a) Mỗi chữ số in đậm dưới đây thuộc hàng nào, lớp nào?
- 761 387 448: ?
- 83 198 371: ?
- 757 176: ?
- 761 387 448: ?
- 83 198 371: ?
- 757 176: ?
- Muốn làm tròn một số đến một hàng nào đó, ta so sánh chữ số ở hàng ngay bên phải hàng đó với 5: bé hơn 5 thì làm tròn xuống (giữ nguyên chữ số hàng cần tròn), từ 5 trở lên thì làm tròn lên (cộng thêm 1 vào chữ số hàng cần tròn); các chữ số bên phải hàng cần tròn đều chuyển thành 0.
- Ba hàng đơn vị, chục, trăm hợp thành lớp đơn vị; ba hàng nghìn, chục nghìn, trăm nghìn hợp thành lớp nghìn; ba hàng triệu, chục triệu, trăm triệu hợp thành lớp triệu.
Định hướng. Đếm từ phải sang trái để xác định đúng hàng và lớp của chữ số in đậm, sau đó nhìn chữ số ngay bên phải hàng cần tròn để quyết định tròn lên hay tròn xuống.
83 198 371: chữ số in đậm là chữ số thứ 4 kể từ hàng đơn vị nên thuộc hàng nghìn, lớp nghìn
757 176: chữ số in đậm là chữ số thứ 6 kể từ hàng đơn vị nên thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn
761 387 448 có chữ số hàng chục nghìn là 8, mà 8 không bé hơn 5 nên tròn lên:
83 198 371 có chữ số hàng trăm là 3, mà 3 bé hơn 5 nên tròn xuống:
757 176 có chữ số hàng chục nghìn là 5, mà 5 không bé hơn 5 nên tròn lên:
Vậy hàng, lớp và kết quả làm tròn của ba số lần lượt như trên.
Định hướng. Viết số thành tổng các hàng; hạng chứa chữ số in đậm cho biết ngay hàng của nó, rồi giữ nguyên hoặc cộng thêm một đơn vị vào đúng hạng đó theo chữ số ở hạng liền sau.
, hạng cho biết chữ số in đậm thuộc hàng nghìn; hạng liền sau () có chữ số bé hơn nên giữ nguyên:
, hạng cho biết chữ số in đậm thuộc hàng trăm nghìn; hạng liền sau () có chữ số không bé hơn nên cộng thêm :
Vậy kết quả trùng khớp hoàn toàn với Cách 1.
Định hướng. Đặt số cần tròn lên một tia số có hai mốc tròn liền kề ở hai đầu, đúng theo hàng cần tròn; số nằm gần mốc nào hơn thì tròn về mốc đó.
nằm giữa hai mốc trăm nghìn liền kề và ; khoảng cách tới mốc dưới là , tới mốc trên là , gần mốc trên hơn nên tròn thành
nằm giữa hai mốc nghìn liền kề và ; khoảng cách tới mốc dưới là , tới mốc trên là , gần mốc dưới hơn nên tròn thành
Vậy cả ba cách đều cho cùng một kết quả.
Nhận xét. Nhìn trên tia số giúp hiểu vì sao quy tắc "so sánh với 5" lại đúng — đó chính là xác định số nằm ở nửa nào của khoảng cách giữa hai mốc tròn liền kề.



