Chủ đề 7. Ôn tập học kì 1

Bài 34. Ôn tập phép cộng, phép trừ

Vở bài tập Toán 4 — Kết nối tri thức, tập 1 · 13 bài tập, mỗi câu ít nhất 2 cách giải.

Bài 1 · Bài 1 (Tiết 1)★Trang 119— Tính nhẩm với số tròn chục nghìn, tròn trăm nghìn, tròn triệu
Bài 1 (trang 119, Tiết 1). Tính nhẩm.
a)       
b)     
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn tính nhẩm tổng hoặc hiệu của các số tròn chục nghìn (trăm nghìn), ta nhẩm với số chỉ số chục nghìn (trăm nghìn) rồi viết thêm các chữ số tương ứng vào bên phải kết quả.
  • Dãy tính chỉ có phép cộng, phép trừ (không có ngoặc) thì làm lần lượt từ trái sang phải, đến đâu tính đến đó.
🧠 Phân tích tư duy
Mọi số trong bài đều tròn chục nghìn hoặc tròn trăm nghìn nên có thể bỏ bớt các chữ số giống nhau ở cuối để đưa về phép cộng, trừ với số có 1–2 chữ số rồi viết thêm các chữ số đã bỏ vào kết quả. Bẫy hay gặp ở phần b) là quên đúng thứ tự làm từ trái sang phải khi có cả cộng lẫn trừ trong cùng một dãy tính.
1Cách 1. Nhẩm theo đơn vị chục nghìn (bỏ bớt các chữ số 0 chung)

Định hướng. Mỗi số hạng đều có chung 4 chữ số ở cuối (chục nghìn) nên bỏ bớt 4 chữ số đó, nhẩm với số còn lại rồi viết lại 4 chữ số vào kết quả.

a) : nhẩm (chục nghìn) nên ; : nhẩm (trăm nghìn) nên
: nhẩm (chục nghìn) nên ; : nhẩm (trăm nghìn) nên
b) : nhẩm (chục nghìn) nên kết quả là ; : nhẩm (chục nghìn) nên kết quả là
: nhẩm (trăm nghìn) nên kết quả là

Vậy a) ; ; ; . b) ; ; .

2Cách 2. Đặt tính rồi tính theo cột dọc để đối chiếu

Định hướng. Đặt các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau rồi cộng, trừ lần lượt từ phải sang trái — cách này chậm hơn nhẩm nhưng dùng để kiểm tra lại kết quả vừa nhẩm ở Cách 1.

a) : , và :
: , và :
b) , rồi :
, rồi : , và , rồi (đặt tính tương tự các phép trên)

Vậy kết quả đặt tính khớp đúng với kết quả nhẩm ở Cách 1.

3Cách 3. Dùng tính chất giao hoán, kết hợp để nhóm số tròn

Định hướng. Ở phần b) có 3 số hạng, ta có thể đổi chỗ và nhóm hai số hạng nào cho ra kết quả tròn chục nghìn (trăm nghìn) đẹp trước rồi mới cộng, trừ số còn lại.




Phần a) không có nhiều số hạng để nhóm nên giữ nguyên cách nhẩm như Cách 1: ; ; ; .

Vậy dùng tính chất kết hợp vẫn cho cùng một kết quả như hai cách trên.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Làm bài nên dùng Cách 1 (nhẩm theo đơn vị chục nghìn) vì mọi số trong bài đều tròn chục nghìn hoặc tròn trăm nghìn, nhẩm nhanh hơn nhiều so với đặt tính cột dọc.
Đáp số. a) ; ; ; . b) ; ; .
Sai lầm thường gặp. Sai hay gặp: ở phần b) làm phép cộng trước rồi mới trừ mà không theo đúng thứ tự trái sang phải, ví dụ tính trước rồi mới cộng mà đổi luôn dấu — dễ nhầm khi dãy có nhiều số hạng; hoặc quên viết đủ số chữ số khi viết lại kết quả (viết thay vì ).
🚀 Mở rộng. Có thể mở rộng bài toán với các số tròn chục triệu, trăm triệu (ví dụ ) theo đúng cách nhẩm bỏ bớt chữ số chung như trên.
Bài 2 · Bài 2 (Tiết 1)★Trang 119— Đặt tính rồi tính cộng, trừ số có 4–6 chữ số
Bài 2 (trang 119, Tiết 1). Đặt tính rồi tính.
      
Kiến thức cần nhớ
  • Đặt tính: viết các số sao cho các chữ số cùng hàng (đơn vị, chục, trăm, …) thẳng cột với nhau, dấu phép tính đặt ở giữa hai số bên trái.
  • Cộng (trừ) lần lượt từng cột từ phải sang trái; cộng có nhớ thì ghi nhớ sang cột liền trước, trừ không đủ thì mượn ở hàng liền trước.
🧠 Phân tích tư duy
Bốn phép tính có số chữ số khác nhau (4, 5 và 6 chữ số) nên khi đặt tính phải canh đúng hàng đơn vị thẳng cột trước, các hàng còn lại tự động thẳng theo. Phép và có nhiều lượt nhớ/mượn liên tiếp, dễ quên nhớ sang hàng kế bên.
1Cách 1. Đặt tính rồi tính theo cột dọc (đúng yêu cầu đề)

Định hướng. Đặt các chữ số cùng hàng thẳng cột, cộng hoặc trừ lần lượt từ phải sang trái, có nhớ (mượn) thì chuyển sang hàng liền trước.

:
:
:
:

Vậy ; ; ; .

2Cách 2. Tách số theo hàng rồi cộng, trừ từng hàng

Định hướng. Tách mỗi số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị rồi cộng (trừ) từng loại với nhau, cuối cùng gộp lại thành kết quả.



khó trừ trực tiếp từng hàng vì có mượn, nên nhóm lại:

Vậy kết quả tách hàng vẫn khớp với Cách 1: ; ; ; .

3Cách 3. Thử lại bằng phép tính ngược

Định hướng. Phép cộng thử lại bằng cách lấy tổng trừ đi một số hạng phải ra số hạng còn lại; phép trừ thử lại bằng cách lấy hiệu cộng với số trừ phải ra số bị trừ.

, thử lại: (đúng)
, thử lại: (đúng)
, thử lại: (đúng)
, thử lại: (đúng)

Vậy cả bốn kết quả đều được thử lại đúng, khớp Cách 1 và Cách 2.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Làm bài nên dùng Cách 1 (đặt tính cột dọc) vì đây là cách trình bày chuẩn của dạng bài, nhanh và ít nhầm lẫn nhất; Cách 3 (thử lại) nên dùng thêm để tự kiểm tra bài làm.
Đáp số. ; ; ; .
Sai lầm thường gặp. Sai hay gặp: đặt lệch hàng khi hai số có số chữ số khác nhau (ví dụ đặt và thẳng chữ số đầu tiên thay vì thẳng hàng đơn vị); quên nhớ hoặc quên mượn khi cộng, trừ liên tiếp nhiều cột có nhớ như .
🚀 Mở rộng. Có thể mở rộng với phép cộng, trừ ba số liên tiếp (ví dụ ) bằng cách đặt tính cả ba số cùng một lúc, thẳng hàng đơn vị.
Bài 3 · Bài 3 (Tiết 1)★★Trang 119— Tính giá trị biểu thức rồi so sánh để nối và xếp hạng bé nhất – lớn nhất
Bài 3 (trang 119, Tiết 1). Nối mỗi biểu thức với giá trị của biểu thức đó rồi viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
A.   B.
C.   D.
Bốn giá trị để nối: ; ; ; .
Trong các biểu thức A, B, C, D, biểu thức .......... có giá trị bé nhất, biểu thức .......... có giá trị lớn nhất.
Nối mỗi biểu thức với giá trị của biểu thức đó 80 000 + 50 000 + 7 350 A 573 264 - 400 000 - 50 000 B 125 462 137 350 132 187 123 264 200 000 - 80 000 + 5 462 C 632 187 + 200 000 - 700 000 D
Kiến thức cần nhớ
  • Biểu thức chỉ có phép cộng, phép trừ (không có ngoặc) thì tính lần lượt từ trái sang phải.
  • Muốn tìm giá trị bé nhất (lớn nhất) trong nhiều số, phải so sánh tất cả các số đó với nhau, không so sánh riêng từng cặp.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 4 · Bài 4 (Tiết 1)★★★Trang 120— Toán hợp: suy luận tổng — hiệu qua nhiều bước với ba đại lượng
Bài 4 (trang 120, Tiết 1). Tổng số dân của ba xã Đoàn Kết, Chiến Thắng, Hoà Bình là người. Trong đó, tổng số dân của xã Đoàn Kết và Chiến Thắng là người. Tính số dân của mỗi xã, biết rằng số dân của xã Chiến Thắng nhiều hơn số dân của xã Hoà Bình người.
Sơ đồ đoạn thẳng: số dân ba xã Đoàn Kết, Chiến Thắng, Hoà Bình Đoàn Kết ? Chiến Thắng ? Hoà Bình ? 22 190 người Hoà Bình Tổng ba xã: 32 530 người hơn Hoà Bình 460 người
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn tìm một số hạng khi biết tổng nhiều số hạng và tổng của các số hạng còn lại, ta lấy tổng chung trừ đi tổng các số hạng đã biết.
  • Hai số hơn kém nhau một số đơn vị: số lớn = số bé + phần hơn; số bé = số lớn − phần hơn.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 5 · Bài 5 (Tiết 1)★★Trang 120— Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc
Bài 5 (trang 120, Tiết 1). Tính giá trị của biểu thức.
Kiến thức cần nhớ
  • Biểu thức có dấu ngoặc thì tính trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau.
  • Muốn trừ một số cho một tổng, có thể trừ số đó cho từng số hạng của tổng, hoặc cộng các số hạng bị trừ lại rồi trừ một lần.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 6 · Bài 1 (Tiết 2)★Trang 121— Tính nhẩm với số tròn triệu, tròn chục triệu, trăm triệu
Bài 1 (trang 121, Tiết 2). Tính nhẩm.
a)       
b)   
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn tính nhẩm tổng, hiệu của các số tròn triệu, ta nhẩm với số chỉ số triệu rồi viết thêm 6 chữ số vào bên phải kết quả.
  • Dãy tính chỉ có cộng, trừ (không ngoặc) thì làm lần lượt từ trái sang phải.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 7 · Bài 2 (Tiết 2)★Trang 121— Đặt tính rồi tính cộng, trừ số có 5–7 chữ số
Bài 2 (trang 121, Tiết 2). Đặt tính rồi tính.
      
Kiến thức cần nhớ
  • Đặt tính: viết các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau, dù hai số có số chữ số khác nhau.
  • Cộng (trừ) lần lượt từng cột từ phải sang trái, có nhớ (mượn) thì chuyển sang hàng liền trước.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 8 · Bài 3 (Tiết 2)★★★Trang 122— Toán ứng dụng thực tế: tính tiền thừa và chọn phương án đủ tiền
Bài 3 (trang 122, Tiết 2). Hình dưới đây cho biết giá tiền của một số món đồ: đôi giày đồng, đôi dép đồng, ô tô đồ chơi đồng, thỏ bông đồng.
a) Nam mua một đôi giày và một ô tô đồ chơi, Nam đưa cho cô bán hàng tờ tiền đồng. Hỏi cô bán hàng trả lại Nam bao nhiêu tiền?
b) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Với tờ tiền đồng, Nam đủ tiền mua được ba món đồ nào dưới đây?
A. Đôi giày, đôi dép, ô tô đồ chơi.
B. Đôi giày, đôi dép, thỏ bông.
C. Đôi giày, ô tô đồ chơi, thỏ bông.
D. Đôi dép, ô tô đồ chơi, thỏ bông.
Giá tiền của một số món đồ Đôi giày 225 000 đồngĐôi dép 145 000 đồngÔ tô đồ chơi 240 000 đồngThỏ bông 120 000 đồng
Kiến thức cần nhớ
  • Số tiền trả lại = số tiền khách đưa − số tiền phải trả (tổng giá các món đã mua).
  • Muốn biết đủ tiền mua nhiều món hay không, tính tổng giá các món rồi so sánh với số tiền đang có.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 9 · Bài 4 (Tiết 2)★★Trang 122— Tính bằng cách thuận tiện: dùng tính chất giao hoán, kết hợp
Bài 4 (trang 122, Tiết 2). Tính bằng cách thuận tiện.
a)
b)
Kiến thức cần nhớ
  • Tính chất giao hoán: đổi chỗ các số hạng trong một tổng không làm thay đổi tổng đó.
  • Tính chất kết hợp: muốn cộng một tổng hai số với số thứ ba, có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 10 · Bài 1 (Tiết 3)★Trang 122— Đặt tính rồi tính cộng, trừ số có 5–6 chữ số
Bài 1 (trang 122, Tiết 3). Đặt tính rồi tính.
    
Kiến thức cần nhớ
  • Đặt tính: viết các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
  • Cộng (trừ) lần lượt từng cột từ phải sang trái, có nhớ (mượn) thì chuyển sang hàng liền trước.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 11 · Bài 2 (Tiết 3)★★Trang 122— Kiểm tra đúng, sai của phép cộng, trừ số tròn chục nghìn, tròn triệu
Bài 2 (trang 122, Tiết 3). Đúng ghi Đ, sai ghi S.
a) .......
b) .......
c) .......
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn kiểm tra một phép tính đúng hay sai, phải tự tính lại giá trị vế trái rồi so sánh với vế phải.
  • Số tròn chục nghìn, tròn triệu vẫn nhẩm theo đơn vị lớn (chục nghìn, triệu) như các bài tính nhẩm khác.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 12 · Bài 3 (Tiết 3)★★★Trang 123— Toán tìm hai số biết tổng và hiệu
Bài 3 (trang 123, Tiết 3). Sau buổi lễ chào cờ, bạn Thuỷ thu dọn ghế nhựa của lớp thì thấy có tất cả cái ghế nhựa màu xanh và màu đỏ. Số ghế màu xanh nhiều hơn số ghế màu đỏ cái. Hỏi lớp của Thuỷ có bao nhiêu cái ghế màu xanh và bao nhiêu cái ghế màu đỏ?
Sơ đồ đoạn thẳng: số ghế màu xanh và số ghế màu đỏ Ghế xanh ? cái Ghế đỏ ? cái hơn 5 cái Tổng: 43 cái
Kiến thức cần nhớ
  • Số lớn = (Tổng + Hiệu) : .
  • Số bé = (Tổng − Hiệu) : , hoặc Số bé = Tổng − Số lớn.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 13 · Bài 4 (Tiết 3)★★Trang 123— So sánh giá trị hai biểu thức cộng, trừ
Bài 4 (trang 123, Tiết 3). ; ; ?
a) .......
b) .......
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn so sánh hai biểu thức, phải tính chính xác giá trị của từng vế trước khi so sánh bằng dấu , hoặc .
  • Biểu thức có ngoặc thì tính trong ngoặc trước; không có ngoặc thì tính lần lượt từ trái sang phải.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

🎯 Học tiếp

📚 Cùng chương: Chủ đề 7. Ôn tập học kì 1