Bài 1 · Bài 1 (Tiết 1)★Trang 114— Cộng, trừ phân số khác mẫu số (kể cả với số tự nhiên)
Bài 1 (trang 114, Tiết 1). Tính. a) 285+712= … b) 4+127= … c) 2423−65= … d) 1964−3= …
Kiến thức cần nhớ
Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số của hai phân số rồi cộng (hoặc trừ) hai phân số đã quy đồng.
Số tự nhiên a có thể viết thành phân số ba×b với mẫu số b bất kỳ để cộng, trừ với một phân số có mẫu số b.
🧠 Phân tích tư duy
Bốn phép tính đều là cộng hoặc trừ hai phân số khác mẫu số, trong đó câu b) và d) có một số tự nhiên đứng cùng — dấu hiệu để nhận ra vẫn phải đưa số tự nhiên về phân số cùng mẫu trước khi cộng, trừ. Vì mẫu số 7 là ước của 28 và mẫu số 6 là ước của 24 nên chỉ cần quy đồng một phân số, không phải nhân chéo cả hai mẫu số. Bẫy hay gặp là quên đổi số tự nhiên (4 hoặc 3) sang phân số có cùng mẫu số trước khi cộng, trừ.
1Cách 1. Quy đồng mẫu số chung nhỏ nhất rồi cộng, trừ tử số
Định hướng. Bốn phép tính đều là cộng hoặc trừ hai phân số khác mẫu số (có bài phối hợp với số tự nhiên); quy đồng về mẫu số chung nhỏ nhất rồi cộng, trừ hai tử số.
a) 285+712=285+2848=2853 b) 4+127=1248+127=1255 c) 2423−65=2423−2420=243=81 d) 1964−3=1964−1957=197
Vậy a) 2853; b) 1255; c) 81; d) 197.
2Cách 2. Tách hỗn số (phần nguyên riêng, phần phân số riêng) cho phép tính có số tự nhiên
Định hướng. Với câu b), d) có một số tự nhiên, có thể ghép số tự nhiên và phân số thành hỗn số ngay mà không cần quy đồng đầy đủ; câu a), c) vẫn quy đồng như Cách 1 để đối chiếu.
b) 4+127: giữ nguyên phần nguyên 4 và phần phân số 127, ghép thành hỗn số nên 4+127=4127=124×12+7=1255 d) 1964−3: tách 1964=3197 (vì 19×3=57 và 64−57=7) nên 1964−3=3197−3=197 a) 285+712=285+2848=2853 (mẫu số 7 là ước của 28 nên quy đồng như Cách 1) c) 2423−65=2423−2420=243=81 (mẫu số 6 là ước của 24 nên quy đồng như Cách 1)
Vậy bốn kết quả trùng khớp với Cách 1: a) 2853; b) 1255; c) 81; d) 197.
3Cách 3. Tính ngược bằng phép tính đảo để kiểm tra
Định hướng. Sau khi có kết quả ở Cách 1, lấy kết quả trừ (hoặc cộng) ngược lại một số hạng, nếu ra đúng số hạng còn lại thì phép tính ban đầu đã đúng.
a) 2853−712=2853−2848=285, khớp với số hạng ban đầu b) 1255−127=1248=4, khớp với số hạng ban đầu c) 81+65=243+2420=2423, khớp với số bị trừ ban đầu d) 197+3=197+1957=1964, khớp với số bị trừ ban đầu
Vậy cả bốn kết quả của Cách 1 đều được kiểm chứng đúng.
Nhận xét. Phép trừ luôn kiểm tra ngược được phép cộng và ngược lại, dù là số tự nhiên hay phân số.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Đi thi nên dùng Cách 1 vì luôn quy đồng đúng theo quy tắc, ít khả năng sai; Cách 3 rất nên dùng thêm để tự kiểm tra lại kết quả trước khi nộp bài.
Đáp số.a) 53/28; b) 55/12; c) 1/8; d) 7/19
Sai lầm thường gặp.Quên đổi số tự nhiên sang phân số cùng mẫu số trước khi trừ: tính 1964−3 thành 1964−3=1961 thay vì đổi 3=1957 rồi mới trừ.
🚀 Mở rộng.Thử tính 23100−4 theo đúng hai bước: đổi 4=2392 rồi mới trừ, để luyện thêm dạng phân số trừ số tự nhiên với mẫu số lớn hơn.
Bài 2 · Bài 2 (Tiết 1)★★Trang 114— Tính giá trị biểu thức có phân số (cộng, trừ, có dấu ngoặc)
Bài 2 (trang 114, Tiết 1). Tính giá trị của biểu thức. a) 85+87−169= … b) 2+61−1831= … c) 94+(913−2716)= …
Kiến thức cần nhớ
Biểu thức chỉ có phép cộng, trừ (không có ngoặc) thì tính lần lượt từ trái sang phải.
Biểu thức có dấu ngoặc thì tính trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau.
🧠 Phân tích tư duy
Ba biểu thức chỉ gồm phép cộng và phép trừ nên tính lần lượt từ trái qua phải, riêng câu c) có dấu ngoặc nên phải tính trong ngoặc trước. Dấu hiệu nhận ra là mẫu số của các phân số trong mỗi câu đều có quan hệ bội số với nhau (8 và 16; 6 và 18; 9 và 27) nên quy đồng không cần nhân chéo. Bẫy ở câu b) là số tự nhiên 2 đứng đầu biểu thức, dễ quên đổi sang phân số mẫu số 18 trước khi cộng, trừ.
1Cách 1. Quy đồng từng cặp rồi tính lần lượt từ trái sang phải
Định hướng. Tính lần lượt từ trái sang phải, riêng câu c) tính trong ngoặc trước; mỗi bước quy đồng đúng cặp phân số đang cộng, trừ.
a) 85+87−169=1610+1614−169=1615 b) 2+61−1831=1836+183−1831=188=94 c) 94+(913−2716)=94+(2739−2716)=94+2723=2712+2723=2735
Vậy a) 1615; b) 94; c) 2735.
2Cách 2. Quy đồng một lần về mẫu số chung của cả biểu thức
Định hướng. Thay vì quy đồng từng cặp, tìm luôn mẫu số chung của tất cả phân số trong một biểu thức rồi cộng, trừ tử số một lượt — ít phải quy đồng lại giữa chừng.
a) mẫu số chung của 8;8;16 là 16: 85+87−169=1610+1614−169=1615 b) mẫu số chung của 1;6;18 là 18: 2+61−1831=1836+183−1831=188=94 c) mẫu số chung của 9;9;27 là 27: 94+913−2716=2712+2739−2716=2735
Vậy ba kết quả trùng khớp với Cách 1: a) 1615; b) 94; c) 2735.
3Cách 3. Nhóm số hạng cùng mẫu số theo tính chất kết hợp
Định hướng. Với câu c) có dấu ngoặc, có thể phá ngoặc rồi nhóm hai phân số cùng mẫu số 9 lại với nhau trước, tính gọn hơn là tính trong ngoặc trước; câu a), b) nhóm số hạng theo cặp cho tổng tròn để tính nhanh.
c) 94+(913−2716)=(94+913)−2716=917−2716=2751−2716=2735 a) nhóm 85+87 trước vì cùng mẫu số: 85+87−169=812−169=1624−169=1615 b) đổi 2=1836 rồi nhóm 1836−1831 trước: 2+61−1831=61+(1836−1831)=183+185=188=94
Vậy nhóm theo cách khác vẫn cho đúng ba kết quả: a) 1615; b) 94; c) 2735.
Nhận xét. Phép cộng, trừ phân số có tính chất giao hoán và kết hợp giống số tự nhiên nên được phép nhóm lại theo thứ tự thuận tiện, miễn giữ nguyên dấu của từng số hạng.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Đi thi nên dùng Cách 2 vì chỉ quy đồng một lần cho cả biểu thức, ít bước và khó nhầm mẫu số hơn Cách 1.
Đáp số.a) 15/16; b) 4/9; c) 35/27
Sai lầm thường gặp.Ở câu c), nhiều bạn trừ nhầm cả ngoặc cho số hạng đứng trước thay vì cộng: viết 94+(913−2716) thành 94−913+2716 (đổi dấu sai vì trước ngoặc là dấu cộng, không phải dấu trừ).
🚀 Mở rộng.Thử tính 107−(103−51) để luyện thêm trường hợp ngoặc đứng sau dấu trừ, khi đó phá ngoặc phải đổi dấu cả hai số hạng bên trong.
Bài 3 · Bài 3 (Tiết 1)★★Trang 114— Toán có lời văn: tìm phân số còn lại của một tổng thể
Bài 3 (trang 114, Tiết 1). Bác Tuấn có một mảnh vườn, bác đã sử dụng 74 diện tích để trồng rau và 145 diện tích để trồng cây ăn quả, diện tích còn lại để làm lối đi. Hỏi bác Tuấn đã dành bao nhiêu phần diện tích mảnh vườn để làm lối đi?
Kiến thức cần nhớ
Coi cả mảnh vườn là 1 đơn vị diện tích; phần còn lại bằng 1 trừ đi tổng các phần đã dùng.
Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số rồi cộng hai tử số.
Bài 5 · Bài 5 (Tiết 1)★★★Trang 115— Viết một phân số thành tổng hai phân số có tử số bằng 1
Bài 5 (trang 115, Tiết 1). Đố em! a) Viết phân số 85 thành tổng của hai phân số có tử số bằng 1 và mẫu số khác nhau. b) Viết phân số 32 thành tổng của hai phân số có tử số bằng 1 và mẫu số khác nhau.
Kiến thức cần nhớ
Phân số m1 (tử số bằng 1) gọi là phân số đơn vị.
Muốn tách ba thành tổng hai phân số đơn vị mẫu số khác nhau, tìm một phân số đơn vị m1 nhỏ hơn ba sao cho hiệu ba−m1 cũng là phân số có tử số bằng 1.
Bài 8 · Bài 3 (Tiết 2)★★Trang 115— Toán có lời văn: tìm phần còn lại sau khi dùng một phân số của tổng số tiền
Bài 3 (trang 115, Tiết 2). Mai có 350 000 đồng tiền tiết kiệm. Mai đã dùng 75 số tiền đó để mua sách vở giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn. Hỏi Mai còn lại bao nhiêu tiền?
Kiến thức cần nhớ
Muốn tìm giá trị phân số nm của một số, lấy số đó nhân với nm (hoặc chia số đó cho n rồi nhân với m).
Số tiền còn lại bằng tổng số tiền trừ đi số tiền đã dùng.