Chủ đề 2. Số thập phân

Bài 12. Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

Vở bài tập Toán 5 — Kết nối tri thức, tập 1 · 12 bài tập, mỗi câu ít nhất 2 cách giải.

Bài 1 · Tiết 1 - Bài 1★Trang 43— Viết số đo độ dài có hai đơn vị (hoặc một đơn vị) dưới dạng số thập phân
Tiết 1 - Bài 1 (trang 43). Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
a) m dm m
m cm m
m cm m
b) km m km
km m km
m km
Kiến thức cần nhớ
  • Số đo có hai đơn vị viết được thành hỗn số chứa phân số thập phân: đơn vị lớn là phần nguyên, đơn vị bé viết thành phân số có mẫu số bằng số đơn vị bé trong một đơn vị lớn.
  • 1 m = 10 dm = 100 cm; 1 km = 1000 m — số chữ số 0 ở mẫu số bằng đúng số chữ số ở phần thập phân.
🧠 Phân tích tư duy
Câu a đổi ra m nên phải để ý đơn vị lẻ là dm (mẫu số 10) hay cm (mẫu số 100) để viết đúng số chữ số ở phần thập phân. Câu b đổi ra km nên đơn vị lẻ luôn là m (mẫu số 1000), riêng m không có phần ki-lô-mét nguyên vẫn phải viết đủ chữ số 0 ở phần nguyên.
1Cách 1. Đổi qua hỗn số chứa phân số thập phân

Định hướng. Viết số đo dưới dạng hỗn số có phần nguyên là đơn vị lớn, phần phân số thập phân là đơn vị bé, rồi viết thành số thập phân.

a) m dm m m
m cm m m
m cm m m
b) km m km km
km m km km
m km km
Đáp số: a) m; m; m. b) km; km; km.

Vậy các số thích hợp lần lượt như trên.

2Cách 2. Dịch chuyển dấu phẩy theo số chữ số 0 của tỉ lệ

Định hướng. Viết số đo bé thành phần thập phân rồi dịch dấu phẩy sang trái đúng bằng số chữ số ở tỉ lệ giữa hai đơn vị.

a) m dm nên m dm: dịch dấu phẩy chữ số được m.
m cm nên m cm: dịch chữ số được m; m cm: dịch chữ số được m.
b) km m nên dịch chữ số: km m được km; km m được km; m (không có phần km nguyên) được km.
Đáp số: giống Cách 1.

Vậy kết quả trùng khớp với Cách 1.

3Cách 3. Đi từng bậc trong bảng đơn vị đo độ dài

Định hướng. Với số đo cách xa nhiều bậc (như km với m), đi từng bậc liền kề để không đếm nhầm số lần chia.

a) m cm m dm cm, mà dm cm dm m nên được m (khớp Cách 1).
b) m hm dam m km (mỗi bậc chia cho , đi bậc từ m lên km).
Đáp số: giống Cách 1 và Cách 2.

Vậy cả ba cách đều cho cùng một kết quả.

Nhận xét. Cách 3 tuy dài nhưng an toàn khi chưa nhớ chắc bảng đơn vị đo, tránh đếm sai số chữ số cần dịch.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Làm bài nên dùng Cách 2 (dịch dấu phẩy) vì nhanh nhất; khi phân vân đơn vị lẻ là dm hay cm (mẫu số 10 hay 100) thì kiểm lại bằng Cách 1 (hỗn số) cho chắc chắn.
Đáp số. a) 4,6 m; 7,18 m; 20,05 m. b) 3,407 km; 12,05 km; 0,275 km.
Sai lầm thường gặp. Sai hay gặp: đổi 275 m ra km chỉ viết ,275 km mà quên chữ số 0 ở phần nguyên (viết đúng phải là 0,275 km); hoặc đổi 7 m 18 cm nhầm mẫu số 10 (do quen với dm) ra 7,8 m thay vì đúng phải là 7,18 m vì cm có mẫu số 100.
🚀 Mở rộng. Thử đổi số đo ba đơn vị như 1 km 2 hm 5 m ra km: vẫn viết được thành hỗn số có mẫu số 1000 rồi thành số thập phân, chỉ khác là phần thập phân gộp từ hai đơn vị lẻ.
Bài 2 · Tiết 1 - Bài 2★★Trang 43— Đổi số đo khối lượng sang số thập phân rồi tìm cặp giá trị bằng nhau
Tiết 1 - Bài 2 (trang 43). Nối (theo mẫu). Nối mỗi số đo khối lượng ở ô với số thập phân bằng nó ở hình bầu dục (mẫu: kg g nối với kg).
2 kg 125 g5 kg 65 g2 tấn 3 tạ2,125 kg5,065 kg2,3 tấn0,421 kg4,050 kg1,105 kg421 g4 050 kg1 tấn 105 kgmẫu
Kiến thức cần nhớ
  • Đổi khối lượng có hai đơn vị sang số thập phân: 1 kg = 1000 g nên số gam lẻ viết thành phần thập phân có 3 chữ số; 1 tấn = 10 tạ nên số tạ lẻ viết thành phần thập phân có 1 chữ số.
  • Khi nối, phải nối đúng cả giá trị lẫn đơn vị đo — đổi đúng số nhưng sai đơn vị vẫn coi là nối sai.
🧠 Phân tích tư duy
Đề cho ô số đo bên trái (kể cả mẫu) và hình bầu dục số thập phân bên phải, phải đổi từng ô sang số thập phân rồi mới nối đúng cặp. Bẫy lớn nhất: hai ô tấn kg và kg đổi ra được tấn và tấn — không trùng với bất kì hình bầu dục nào (hình bầu dục ghi sẵn là kg và kg, sai đơn vị và sai giá trị) nên hai ô này không nối được với ô nào, đây là bẫy cố ý của đề để kiểm tra học sinh có đổi cẩn thận hay chỉ nối theo cảm tính.
1Cách 1. Đổi từng ô qua hỗn số chứa phân số thập phân

Định hướng. Đổi lần lượt từng số đo bên trái thành hỗn số rồi thành số thập phân, sau đó dò tìm hình bầu dục có cùng giá trị và cùng đơn vị.

kg g kg kg (mẫu)
kg g kg kg — nối với hình bầu dục kg
tấn tạ tấn tấn — nối với hình bầu dục tấn
g kg kg — nối với hình bầu dục kg
tấn kg tấn tấn — không có hình bầu dục nào ghi tấn (chỉ có kg, sai đơn vị) nên không nối được
kg tấn tấn — không có hình bầu dục nào ghi tấn (chỉ có kg, sai đơn vị) nên không nối được
Đáp số: nối đúng cặp: kg g với kg; tấn tạ với tấn; g với kg. Hai ô tấn kg và kg không nối được với ô nào.

Vậy ngoài cặp mẫu, có đúng cặp nối được, còn ô là bẫy không có cặp.

2Cách 2. Dịch chuyển dấu phẩy theo số chữ số 0 của tỉ lệ

Định hướng. kg g (ba chữ số ) nên số gam lẻ dịch dấu phẩy sang trái chữ số; tấn tạ (một chữ số ) nên số tạ lẻ dịch dấu phẩy sang trái chữ số.

kg g: dịch chữ số được kg.
g: dịch chữ số được kg.
tấn tạ: dịch chữ số được tấn.
tấn kg: tấn kg nên dịch chữ số được tấn (đơn vị tấn, không phải kg như hình bầu dục ghi sẵn).
kg: kg tấn nên dịch chữ số được tấn (đơn vị tấn, không phải kg như hình bầu dục ghi sẵn).
Đáp số: giống Cách 1 — chỉ nối được cặp, ô còn lại là bẫy.

Vậy kết quả trùng khớp với Cách 1.

3Cách 3. Tính ngược từ mỗi hình bầu dục về đơn vị ban đầu

Định hướng. Thay vì đổi ô bên trái, đổi ngược từng hình bầu dục bên phải về dạng hỗn số có hai đơn vị rồi so khớp với các ô đã cho — cách kiểm tra chéo giúp phát hiện chắc chắn ô nào là bẫy.

kg kg g — có ô này, nối được.
tấn tấn tạ — có ô này, nối được.
kg g — có ô này, nối được.
kg kg g kg g — không có ô nào ghi kg g (chỉ có ô kg là một số đo hoàn toàn khác, gấp cả nghìn lần), nên hình bầu dục này không có cặp.
kg kg g — không có ô nào ghi kg g (chỉ có ô tấn kg là số đo khác hẳn), nên hình bầu dục này cũng không có cặp.
Đáp số: giống Cách 1 và Cách 2.

Vậy cả ba cách đều khẳng định chỉ có đúng cặp nối được.

Nhận xét. Soi từ hai phía (Cách 1 và Cách 3) là cách chắc chắn nhất để không bỏ sót hay nối nhầm ở bài có bẫy như thế này.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Làm bài nên dùng Cách 1 (đổi từng ô bên trái) trước để tìm nhanh cặp rõ ràng; sau đó dùng Cách 3 (đổi ngược từ hình bầu dục còn thừa) để chắc chắn hai ô còn lại đúng là bẫy chứ không bỏ sót cặp nào.
Đáp số. 5 kg 65 g nối với 5,065 kg; 2 tấn 3 tạ nối với 2,3 tấn; 421 g nối với 0,421 kg (cùng với cặp mẫu 2 kg 125 g nối với 2,125 kg). Hai ô 1 tấn 105 kg và 4 050 kg không nối được với hình bầu dục nào.
Sai lầm thường gặp. Sai hay gặp: thấy ô '1 tấn 105 kg' và hình bầu dục '1,105 kg' có chữ số giống nhau (1,105) nên nối liều, trong khi 1 tấn 105 kg phải đổi ra tấn là 1,105 tấn chứ không phải 1,105 kg — hai số tuy giống chữ số nhưng khác nhau 1000 lần vì khác đơn vị.
🚀 Mở rộng. Thử thêm ô '3 tạ 5 kg' vào bộ đề: đổi ra 0,35 tấn hoặc 305 kg tuỳ đơn vị đích, càng nhiều đơn vị hỗn hợp càng phải đổi cẩn thận trước khi nối.
Bài 3 · Tiết 1 - Bài 3★Trang 43— Viết số đo dung tích (lít, mi-li-lít) dưới dạng số thập phân
Tiết 1 - Bài 3 (trang 43). Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
a) l ml l
l ml l
b) ml l
ml l
Kiến thức cần nhớ
  • 1 l = 1000 ml nên số mi-li-lít lẻ luôn viết thành phần thập phân có đúng ba chữ số (thêm số 0 ở đầu nếu cần).
  • Số đo nhỏ hơn 1 đơn vị lớn thì số thập phân có phần nguyên bằng 0.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 4 · Tiết 1 - Bài 4★★Trang 43— Đổi số đo độ dài sang số thập phân rồi so sánh ba số đo
Tiết 1 - Bài 4 (trang 43). a) Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: km m km.
b) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Quan sát hình vẽ ba đoạn đường , , (đoạn ghi sẵn km, đoạn ghi km m, đoạn ghi km). Đoạn đường nào dài nhất?
A. Đoạn đường
B. Đoạn đường
C. Đoạn đường
MNP2,3 km2 km 80 m2,05 km
Kiến thức cần nhớ
  • Đổi số đo hỗn hợp về cùng một đơn vị trước khi so sánh.
  • So sánh số thập phân: so phần nguyên trước, phần nguyên bằng nhau mới so đến hàng phần mười, phần trăm.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 5 · Tiết 2 - Bài 1★Trang 44— Đổi đơn vị đo diện tích liền kề (mỗi đơn vị gấp 100 lần đơn vị bé hơn liền sau)
Tiết 2 - Bài 1 (trang 44). Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a) m² dm²
dm² cm²
cm² mm²
b) m² dm² dm²
dm² cm² cm²
m² cm²
Kiến thức cần nhớ
  • 1 m² = 100 dm² = 10 000 cm² = 1 000 000 mm² — mỗi bậc liền kề gấp 100 lần.
  • Số đo hai đơn vị (như 1 m² 5 dm²) đổi hết về đơn vị bé bằng cách cộng phần đơn vị lớn (đã nhân 100) với phần đơn vị bé.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 6 · Tiết 2 - Bài 2★★Trang 44— Viết số đo diện tích có hai đơn vị (mẫu số 100) dưới dạng số thập phân
Tiết 2 - Bài 2 (trang 44). Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
a) m² dm² m²
m² dm² m²
dm² m²
b) m² cm² m²
dm² cm² dm²
mm² cm²
Kiến thức cần nhớ
  • Đơn vị diện tích liền kề (m²-dm², dm²-cm², cm²-mm²) hơn kém nhau 100 lần nên đổi qua phân số thập phân có mẫu số 100.
  • Đơn vị cách nhau hai bậc (như m²-cm²) hơn kém nhau 10 000 lần nên đổi qua phân số thập phân có mẫu số 10 000, phần thập phân phải đủ bốn chữ số.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 7 · Tiết 2 - Bài 3★Trang 44— Đổi số đo diện tích về cùng đơn vị số thập phân rồi so sánh
Tiết 2 - Bài 3 (trang 44). Viết lớn hơn hoặc bé hơn hoặc bằng vào chỗ chấm thích hợp. Tờ bìa màu đỏ có diện tích dm² cm², tờ bìa màu xanh có diện tích dm². Diện tích tờ bìa màu đỏ diện tích tờ bìa màu xanh.
Kiến thức cần nhớ
  • 1 dm² = 100 cm² nên số cm² lẻ viết thành phần thập phân có 2 chữ số của dm².
  • So sánh số thập phân cùng đơn vị: so phần nguyên trước, phần nguyên bằng nhau thì so đến hàng phần mười, phần trăm.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 8 · Tiết 2 - Bài 4★★Trang 45— Đổi số đo diện tích về cùng đơn vị rồi so sánh ba giá trị để tìm lớn nhất, bé nhất
Tiết 2 - Bài 4 (trang 45). Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Quan sát ba hình: hình chữ nhật có diện tích cm² mm², hình vuông có diện tích cm², hình tam giác có diện tích cm².
a) Hình có diện tích lớn nhất là:
A. Hình tam giác
B. Hình chữ nhật
C. Hình vuông
b) Hình có diện tích bé nhất là:
A. Hình tam giác
B. Hình chữ nhật
C. Hình vuông
4 cm² 15 mm²Hình chữ nhật3,95 cm²Hình vuông4,5 cm²Hình tam giác
Kiến thức cần nhớ
  • 1 cm² = 100 mm² nên số mm² lẻ viết thành phần thập phân có 2 chữ số của cm².
  • Muốn tìm giá trị lớn nhất, bé nhất trong nhiều số thập phân, phải đưa tất cả về cùng đơn vị trước khi so sánh.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 9 · Tiết 3 - Bài 1★Trang 45— Viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân (ôn tập tổng hợp m-dm-cm-mm)
Tiết 3 - Bài 1 (trang 45). Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
a) m dm m
m cm m
cm mm cm
b) cm m
mm cm
mm cm
Kiến thức cần nhớ
  • 1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm; 1 cm = 10 mm — số bậc cách nhau quyết định số chữ số ở phần thập phân.
  • 150 mm và 7 mm đều nhỏ hơn 1 dm nên khi đổi ra cm là số có 1 chữ số ở phần thập phân hoặc là số tự nhiên tuỳ mốc quy đổi.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 10 · Tiết 3 - Bài 2★★Trang 45— Đổi số đo khối lượng về cùng đơn vị số thập phân rồi so sánh nhiều giá trị
Tiết 3 - Bài 2 (trang 45). Cho bốn con vật có cân nặng như hình vẽ: Thỏ kg g, Ngỗng kg, Mèo kg, Chó kg g.
a) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Trong bốn con vật trên, con vật nào nặng nhất?
A. Thỏ
B. Ngỗng
C. Mèo
D. Chó
b) Viết tên con vật thích hợp vào chỗ chấm. Con và con có cân nặng bằng nhau.
Thỏ5 kg 950 gNgỗng6,2 kgMèo5,95 kgChó6 kg 195 g
Kiến thức cần nhớ
  • 1 kg = 1000 g nên số gam lẻ viết thành phần thập phân có 3 chữ số của kg.
  • Hai số thập phân bằng nhau khi viết gọn (bỏ chữ số 0 thừa ở cuối) có cùng chữ số ở mọi hàng.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 11 · Tiết 3 - Bài 3★★Trang 46— Viết số đo dung tích dưới dạng số thập phân rồi sắp xếp theo thứ tự
Tiết 3 - Bài 3 (trang 46). a) Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
l ml l
ml l
l ml l
ml l
b) Viết các số thập phân tìm được ở câu a theo thứ tự từ lớn đến bé.
Kiến thức cần nhớ
  • 1 l = 1000 ml nên số mi-li-lít lẻ (hoặc số mi-li-lít không có phần lít nguyên) viết thành phần thập phân có 3 chữ số của lít.
  • Sắp xếp số thập phân theo thứ tự: so phần nguyên trước, phần nguyên bằng nhau thì so đến hàng phần mười, phần trăm, phần nghìn.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 12 · Tiết 3 - Bài 4★★Trang 46— Đổi số đo diện tích về cùng đơn vị số thập phân rồi tìm giá trị bé nhất
Tiết 3 - Bài 4 (trang 46). Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Có ba bức tranh tường: bức tranh về bảo vệ môi trường có diện tích m² dm²; bức tranh về an toàn giao thông có diện tích m²; bức tranh về phòng chống dịch Covid có diện tích m². Hỏi bức tranh nào có diện tích bé nhất?
A. Bức tranh về bảo vệ môi trường
B. Bức tranh về an toàn giao thông
C. Bức tranh về phòng chống dịch Covid
Kiến thức cần nhớ
  • 1 m² = 100 dm² nên số dm² lẻ viết thành phần thập phân có 2 chữ số của m².
  • So sánh nhiều số thập phân gần nhau phải so đủ đến hàng thấp nhất có mặt trong các số (ở đây là hàng phần trăm).
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

🎯 Học tiếp

📚 Cùng chương: Chủ đề 2. Số thập phân