Chủ đề 4. Các phép tính với số thập phân

Bài 24. Luyện tập chung

Vở bài tập Toán 5 — Kết nối tri thức, tập 1 · 13 bài tập, mỗi câu ít nhất 2 cách giải.

Bài 1 · Tiết 1 - Bài 1★Trang 79— Đặt tính rồi tính bốn phép tính với số thập phân
Tiết 1 - Bài 1 (trang 79). Đặt tính rồi tính.
a)   b)
c)   d)
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn cộng, trừ hai số thập phân: đặt các chữ số cùng hàng thẳng cột, dấu phẩy thẳng dấu phẩy, rồi cộng (trừ) như số tự nhiên.
  • Muốn nhân hai số thập phân: nhân như số tự nhiên, rồi đếm tổng số chữ số phần thập phân của hai thừa số để đặt dấu phẩy ở tích.
  • Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân: nhân cả số bị chia và số chia với 10; 100;… để số chia trở thành số tự nhiên, rồi chia như thường.
🧠 Phân tích tư duy
Đề cho đủ bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân — dấu hiệu ôn tập tổng hợp kĩ năng đặt tính đã học ở các bài trước. Câu a, b phải căn đúng dấu phẩy thẳng cột (thêm chữ số 0 nếu thiếu hàng); câu c đếm đúng tổng số chữ số phần thập phân của hai thừa số; câu d phải đưa số chia 8,5 về số tự nhiên trước khi chia. Bẫy: câu b) 26 là số tự nhiên, dễ quên đặt dấu phẩy ảo 26,00 nên trừ lệch hàng.
1Cách 1. Đặt tính theo cột dọc

Định hướng. Đặt các số thẳng hàng theo đúng dấu phẩy (a, b) hoặc theo quy tắc nhân, chia số thập phân (c, d), rồi tính như với số tự nhiên.

a)
  15,09
+  8,70
───────
  23,79

b)
  26,00
−  3,14
───────
  22,86

c) Nhân như số tự nhiên: . Hai thừa số và có tất cả chữ số ở phần thập phân, tách chữ số từ phải sang trái của :
, vậy .
d) Nhân cả số bị chia và số chia với để số chia thành số tự nhiên: . Đặt tính : chia được , dư ; hạ được ; chia được , dư . Vậy .
Đáp số: a) ; b) ; c) ; d) .

Vậy bốn kết quả lần lượt là , , , .

2Cách 2. Đưa về số tự nhiên rồi khôi phục dấu phẩy

Định hướng. Nhân mỗi số thập phân với ; ;… cho thành số tự nhiên, tính với số tự nhiên rồi chia ngược lại đúng luỹ thừa của đã nhân để trả dấu phẩy về chỗ cũ.

a) ; ; ; trả lại: .
b) ; ; ; trả lại: .
c) ; ; ; đã nhân thêm lần nên trả lại: .
d) ; ; ; số bị chia và số chia cùng nhân nên thương không đổi: .
Đáp số: a) ; b) ; c) ; d) .

Vậy cách đưa về số tự nhiên cũng cho đúng bốn kết quả như Cách 1.

3Cách 3. Tính ngược để kiểm tra lại kết quả

Định hướng. Dùng phép tính ngược của mỗi phép tính đã cho để kiểm tra: cộng thử lại bằng phép trừ, trừ thử lại bằng phép cộng, nhân thử lại bằng phép chia, chia thử lại bằng phép nhân.

a) Giả sử , thử lại: (đúng).
b) Giả sử , thử lại: (đúng).
c) Giả sử , thử lại: (đúng).
d) Giả sử , thử lại: (đúng).
Đáp số: a) ; b) ; c) ; d) .

Vậy cả bốn kết quả đều được xác nhận đúng bằng phép tính ngược.

Nhận xét. Cách 3 không dùng để tìm kết quả mà dùng để tự kiểm tra sau khi đã đặt tính — nên làm cuối cùng trước khi ghi đáp số vào bài thi.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Đi thi nên dùng Cách 1 (đặt tính theo cột) vì quen thuộc và an toàn nhất; sau khi làm xong nên tranh thủ thử lại nhanh bằng Cách 3 cho câu khó nhất (câu d) để chắc chắn không sai dấu phẩy.
Đáp số. a) 23,79; b) 22,86; c) 2,66; d) 24.
Sai lầm thường gặp. Lỗi hay gặp ở câu b): coi 26 chỉ có 2 chữ số rồi trừ thẳng theo chữ số tận cùng của 3,14 (chữ số 6 thẳng cột chữ số 4), ra kết quả sai; phải viết 26 thành 26,00 để đặt tính đúng, kết quả đúng là 22,86 chứ không phải số khác.
🚀 Mở rộng. Thử đổi câu d) thành — số chia có hai chữ số phần thập phân, phải nhân cả số bị chia và số chia với (được ) rồi mới chia, kết quả sẽ gấp lần kết quả cũ.
Bài 2 · Tiết 1 - Bài 2★Trang 79— Tính nhẩm nhân, chia số thập phân với 10; 100; 1 000 và 0,1; 0,01
Tiết 1 - Bài 2 (trang 79). Tính nhẩm.
a) ……………
……………
b) ……………
……………
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn nhân một số thập phân với ; ; ;… ta chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một, hai, ba,… chữ số.
  • Muốn nhân một số thập phân với ; ; ;… (hoặc chia cho ; ; ;…) ta chuyển dấu phẩy sang bên trái một, hai, ba,… chữ số.
  • Muốn chia một số thập phân cho ; ;… ta chuyển dấu phẩy sang bên phải một, hai,… chữ số (vì chia cho cũng như nhân với ).
🧠 Phân tích tư duy
Đề cho các phép nhân, chia với , , — toàn là luỹ thừa của hoặc số thập phân dạng ; , dấu hiệu của dạng tính nhẩm bằng cách dịch chuyển dấu phẩy, không cần đặt tính. Bẫy: nhân với và chia cho có hướng dịch dấu phẩy NGƯỢC nhau, dễ nhầm chiều nếu học vẹt.
1Cách 1. Áp dụng quy tắc dịch chuyển dấu phẩy

Định hướng. Đếm đúng số chữ số của , , hoặc số chữ số thập phân của , rồi dịch dấu phẩy đúng chiều, đúng số bước.

: nhân với (hai chữ số thập phân) nên dịch dấu phẩy sang trái chữ số:
: nhân với (ba chữ số ) nên dịch dấu phẩy sang phải chữ số:
: chia cho (một chữ số ) nên dịch dấu phẩy sang trái chữ số:
: chia cho nên dịch dấu phẩy sang phải chữ số:

Vậy bốn kết quả lần lượt là ; ; ; .

2Cách 2. Đổi số thập phân thành phân số thập phân rồi tính

Định hướng. Viết số thập phân dưới dạng phân số có mẫu số là , , , nhân chia phân số với luỹ thừa của rồi đổi lại thành số thập phân.




Vậy cách đổi ra phân số thập phân cũng cho đúng bốn kết quả như Cách 1.

3Cách 3. Đổi phép chia thành phép nhân với số nghịch đảo

Định hướng. Chia cho chính là nhân với ; chia cho chính là nhân với — thay phép chia bằng phép nhân để nhẩm nhanh hơn, không phải nhớ hai chiều dịch chuyển.

(giữ nguyên vì đã là phép nhân)
(giữ nguyên vì đã là phép nhân)

Vậy đổi phép chia thành phép nhân vẫn cho đúng bốn kết quả ; ; ; .

Nhận xét. Cách 3 gộp cả bốn phép tính về một loại thao tác duy nhất là "nhân với luỹ thừa của 10", giúp không nhầm chiều dịch dấu phẩy giữa nhân và chia.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Đi thi nên dùng Cách 1: nhẩm trực tiếp bằng quy tắc dịch dấu phẩy, chỉ mất vài giây mỗi phép tính; Cách 3 hữu ích khi hay nhầm chiều dịch chuyển của phép chia.
Đáp số. 25,38 × 0,01 = 0,2538; 5,892 × 1 000 = 5 892; 27,14 : 10 = 2,714; 5,26 : 0,01 = 526.
Sai lầm thường gặp. Lỗi hay gặp: nhầm chiều dịch dấu phẩy của phép chia cho 0,01, dịch sang TRÁI thay vì sang PHẢI, ra kết quả sai 0,0526 thay vì kết quả đúng là 526.
🚀 Mở rộng. Thử tính nhẩm — chia cho số càng nhỏ (0,001 có ba chữ số thập phân) thì phải dịch dấu phẩy sang phải càng nhiều bước (ba bước), kết quả càng lớn hơn nhiều so với số ban đầu.
Bài 3 · Tiết 1 - Bài 3★★Trang 79— Đọc sơ đồ đoạn thẳng, tìm độ dài còn thiếu bằng số thập phân
Tiết 1 - Bài 3 (trang 79). Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm (theo sơ đồ dưới đây, hai đoạn thẳng có tổng độ dài hai phần bằng nhau).
66,5 dm47,5 dm78,5 dm? dm
Kiến thức cần nhớ
  • Hai đoạn thẳng được nối bằng nét đứt ở hai đầu nghĩa là chúng có tổng độ dài bằng nhau.
  • Muốn tìm một phần chưa biết của một đoạn thẳng, ta lấy tổng độ dài đoạn đó trừ đi các phần đã biết.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 4 · Tiết 1 - Bài 4★★Trang 80— So sánh biểu thức bằng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân
Tiết 1 - Bài 4 (trang 80). Điền dấu , , thích hợp vào ô trống.
a) ……
b) ……
c) ……
Kiến thức cần nhớ
  • Tính chất giao hoán của phép nhân: .
  • Tính chất kết hợp của phép nhân: .
  • Tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng: .
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 5 · Tiết 2 - Bài 1★Trang 80— Tính bằng cách thuận tiện nhờ tính chất kết hợp và phân phối
Tiết 2 - Bài 1 (trang 80). Tính bằng cách thuận tiện.
a)
b)
Kiến thức cần nhớ
  • Tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân: có thể đổi chỗ, nhóm các thừa số theo bất kì thứ tự nào để tính cho thuận tiện.
  • Tính chất phân phối: , dùng khi hai số hạng có chung một thừa số.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 6 · Tiết 2 - Bài 2★★Trang 80— Tính giá trị biểu thức số thập phân có dấu ngoặc
Tiết 2 - Bài 2 (trang 80). Tính giá trị của biểu thức.
a)
b)
Kiến thức cần nhớ
  • Biểu thức có dấu ngoặc thì tính trong ngoặc trước.
  • Trong một dãy tính không có ngoặc, thực hiện nhân, chia trước; cộng, trừ sau.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 7 · Tiết 2 - Bài 3★★★Trang 80— Diện tích hình tam giác tạo thành từ gấp giấy hình vuông
Tiết 2 - Bài 3 (trang 80). Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. Từ một tờ giấy hình vuông (có kích thước như hình vẽ) gấp được hình tam giác . Diện tích hình tam giác là …………… cm².
4,8 cm4,8 cmGấp lần 14,8 cm4,8 cmGấp lần 2ABKết quảC
Kiến thức cần nhớ
  • Diện tích hình tam giác vuông có hai cạnh góc vuông , bằng .
  • Gấp đôi một hình theo đường trung tuyến (hoặc đường chéo) thì diện tích mỗi phần bằng một nửa diện tích hình ban đầu, vì phép gấp không làm thay đổi diện tích.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 8 · Tiết 2 - Bài 4★★★Trang 81— Toán tổng - hiệu với số thập phân
Tiết 2 - Bài 4 (trang 81). Bác gấu có đồng. Bác chia thành hai phần: một phần gửi ngân hàng và một phần để mua mật ong. Biết phần tiền gửi ngân hàng ít hơn phần tiền mua mật ong là đồng.
a) Bác gấu gửi ngân hàng bao nhiêu đồng?
b) Biết đồng xu, hỏi bác gấu mua mật ong hết bao nhiêu xu?
Kiến thức cần nhớ
  • Số bé = (Tổng − Hiệu) : 2; Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2.
  • Đổi đơn vị tiền: đồng xu, muốn đổi từ đồng sang xu ta nhân số đồng với .
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 9 · Tiết 3 - Bài 1★★Trang 81— Tìm số hạng, số bị chia chưa biết là số thập phân
Tiết 3 - Bài 1 (trang 81). Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
a) ……………
b) ……………
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn tìm số hạng chưa biết, ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
  • Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy thương nhân với số chia.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 10 · Tiết 3 - Bài 2★★Trang 81— Tính số trung bình cộng trong bảng số liệu
Tiết 3 - Bài 2 (trang 81). Hoàn thành bảng sau (theo mẫu).
 Túi 1Túi 2Túi 3Cân nặng trung bình của mỗi túi
Thùng 1122,5 g121 g120,7 g121,4 g
Thùng 2120,9 g127 g131 g?
Thùng 3119,9 g120 g121 g?
Kiến thức cần nhớ
  • Số trung bình cộng của nhiều số bằng tổng các số đó chia cho số các số hạng.
  • Khi cộng các số thập phân có số chữ số phần thập phân khác nhau, có thể viết thêm chữ số vào bên phải cho đều hàng mà giá trị không đổi.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 11 · Tiết 3 - Bài 3★★Trang 82— Tính chu vi hình chữ nhật khi biết diện tích và một cạnh
Tiết 3 - Bài 3 (trang 82). Một khu phố dạng hình chữ nhật có diện tích km², chiều dài là km. Hỏi chu vi của khu phố đó là bao nhiêu ki-lô-mét?
Kiến thức cần nhớ
  • Diện tích hình chữ nhật = chiều dài × chiều rộng, suy ra chiều rộng = diện tích : chiều dài.
  • Chu vi hình chữ nhật = (chiều dài + chiều rộng) × 2.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 12 · Tiết 3 - Bài 4★★★Trang 82— Nhận biết tỉ lệ trên sơ đồ và so sánh diện tích với đơn vị đo ha
Tiết 3 - Bài 4 (trang 82). Trang trại trên biển Nemo (Nê-mô) có dạng hình chữ nhật được chia thành các ô hình chữ nhật nhỏ như hình vẽ. Biết rằng diện tích được sử dụng để trồng ngô, còn lại để nuôi tảo biển. Phần diện tích trồng ngô được tô màu xanh.
a) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Hình nào sau đây là sơ đồ trang trại Nemo?
b) Điền Đ, S? Diện tích của trang trại nhỏ hơn ha.
A.30 m33,75 mB.30 m33,75 mC.30 m33,75 m
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn biết một hình có đúng diện tích tô màu hay không, đếm số phần tô màu trên tổng số phần bằng nhau rồi rút gọn phân số để so với .
  • Diện tích hình chữ nhật = chiều dài × chiều rộng.
  • ha m², nên ha m².
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 13 · Tiết 3 - Bài 5★★Trang 82— Toán tổng - hiệu về khối lượng
Tiết 3 - Bài 5 (trang 82). Cân nặng của cả xe tải và xe máy xúc là tấn. Biết xe tải nặng hơn máy xúc tấn. Tính cân nặng của xe tải?
Kiến thức cần nhớ
  • Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2; Số bé = (Tổng − Hiệu) : 2.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

🎯 Học tiếp

📚 Cùng chương: Chủ đề 4. Các phép tính với số thập phân