Chủ đề 8. Phép nhân, phép chia

Bài 39. Bảng nhân 2

Vở bài tập Toán 2 — Kết nối tri thức, tập 2 · 7 bài tập, mỗi câu ít nhất 2 cách giải.

#Toán2 #ChủĐề8 #VởBàiTập_Tập2 #trang9–11 #CùngBàiBênSGK #BàiTiếpTheo

Mở bài học này trong app ↗📗 Xem bài này trong SGK →

Bài 1 · Tiết 1 · Bài 1★Trang 9— Tính nhẩm các phép nhân trong bảng nhân 2

Bài 1 (trang 9, Tiết 1). Tính nhẩm.

2 \times 2 = ?

2 \times 3 = ?

2 \times 4 = ?

2 \times 7 = ?

2 \times 8 = ?

2 \times 6 = ?

2 \times 9 = ?

2 \times 5 = ?

2 \times 10 = ?

Kiến thức cần nhớ

Bảng nhân 2: $2 \times 1 = 2$ ; $2 \times 2 = 4$ ; $2 \times 3 = 6$ ; $2 \times 4 = 8$ ; $2 \times 5 = 10$ ; $2 \times 6 = 12$ ; $2 \times 7 = 14$ ; $2 \times 8 = 16$ ; $2 \times 9 = 18$ ; $2 \times 10 = 20$ .

🧠 Phân tích tư duy

Chín phép tính xếp không theo đúng thứ tự tăng dần của bảng nhân 2 (2, 3, 4 rồi nhảy sang 7, 8, 6, rồi lại 9, 5, 10), nên phải tính nhẩm độc lập từng phép theo bảng nhân 2 đã học, không thể chỉ đếm thêm 2 nối tiếp từ trái sang phải. Bẫy của bài là thứ tự xáo trộn dễ khiến các em nhớ nhầm sang kết quả của phép tính liền kề.

1Cách 1. Tính nhẩm trực tiếp theo bảng nhân 2 đã thuộc

Định hướng. Nhớ lại bảng nhân 2 rồi đọc thẳng kết quả cho từng phép tính, không cần tính lại từ đầu.

2 \times 2 = 4

;

2 \times 3 = 6

;

2 \times 4 = 8

2 \times 7 = 14

;

2 \times 8 = 16

;

2 \times 6 = 12

2 \times 9 = 18

;

2 \times 5 = 10

;

2 \times 10 = 20

Vậy chín kết quả lần lượt là: 4; 6; 8; 14; 16; 12; 18; 10; 20.

2Cách 2. Đổi mỗi phép nhân thành phép cộng nhiều số hạng bằng nhau để kiểm tra lại

Định hướng. Với phép tính chưa chắc chắn, chuyển thành phép cộng nhiều số hạng bằng nhau rồi cộng lại để kiểm tra đúng kết quả của Cách 1.

2 \times 4 = 2 + 2 + 2 + 2 = 8

, khớp Cách 1

2 \times 7 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 14

, khớp Cách 1

2 \times 9 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 18

, khớp Cách 1

Vậy các kết quả đều đúng như Cách 1.

Nhận xét. Cách 2 chậm hơn nhưng chắc chắn hơn khi chưa thuộc kỹ bảng nhân 2.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Làm bài nên dùng Cách 1: tính nhẩm trực tiếp theo bảng nhân 2 đã thuộc, nhanh nhất.

Đáp số.

2 \times 2 = 4

;

2 \times 3 = 6

;

2 \times 4 = 8

;

2 \times 7 = 14

;

2 \times 8 = 16

;

2 \times 6 = 12

;

2 \times 9 = 18

;

2 \times 5 = 10

;

2 \times 10 = 20

Sai lầm thường gặp. Nhầm

2 \times 7

với

2 \times 6

vì hai phép tính viết cạnh nhau, ghi nhầm

2 \times 7 = 12

(thay vì 14) — phải tính riêng từng phép, không được đoán theo phép bên cạnh.

🚀 Mở rộng. Có thể luyện thêm với

2 \times 0

và

2 \times 11

để hiểu rõ hơn quy luật của bảng nhân 2.

Mở bài này trong app ↗

Bài 2 · Tiết 1 · Bài 2★Trang 9— Tính tích khi biết hai thừa số, điền vào bảng

Bài 2 (trang 9, Tiết 1). Số?

Thừa số	2	2	2	2	2	2
Thừa số	4	5	6	7	8	9
Tích	8	?	?	?	?	?

Kiến thức cần nhớ

Tích của $2$ và một số bất kỳ tra được trong bảng nhân 2: $2 \times 4 = 8$ ; $2 \times 5 = 10$ ; $2 \times 6 = 12$ ; $2 \times 7 = 14$ ; $2 \times 8 = 16$ ; $2 \times 9 = 18$ .

🧠 Phân tích tư duy

Mỗi cột cho sẵn hai thừa số (một thừa số luôn là 2), chỉ cần nhân để tìm tích — cột đầu đã có mẫu

2 \times 4 = 8

để đối chiếu cách làm. Bẫy của bảng là sáu cột có thừa số thứ hai liên tiếp nhau (4, 5, 6, 7, 8, 9) nên dễ đọc nhảy cột nếu không đối chiếu đúng theo cột dọc.

1Cách 1. Tính tích trực tiếp theo bảng nhân 2 đã thuộc

Định hướng. Với mỗi cột, nhân 2 với thừa số thứ hai đã cho để ra tích.

2 \times 5 = 10

2 \times 6 = 12

2 \times 7 = 14

2 \times 8 = 16

2 \times 9 = 18

Vậy tích lần lượt là: 10; 12; 14; 16; 18.

2Cách 2. Đếm thêm 2 liên tiếp từ tích mẫu

2 \times 4 = 8

Định hướng. Vì các thừa số thứ hai tăng dần từng đơn vị một (4, 5, 6, 7, 8, 9), có thể lấy tích cột trước cộng thêm 2 để ra tích cột sau, không cần nhân lại từ đầu.

8 + 2 = 10

10 + 2 = 12

12 + 2 = 14

14 + 2 = 16

16 + 2 = 18

Vậy kết quả giống hệt Cách 1: 10; 12; 14; 16; 18.

Nhận xét. Cách 2 nhanh hơn khi các thừa số thứ hai tăng liên tiếp từng đơn vị, nhưng dễ sai dây chuyền nếu quên cộng ở một cột.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Làm bài nên dùng Cách 1: nhân thẳng theo bảng nhân 2 đã thuộc, chắc chắn không sợ sai dây chuyền.

Đáp số. Tích lần lượt:

2 \times 5 = 10

;

2 \times 6 = 12

;

2 \times 7 = 14

;

2 \times 8 = 16

;

2 \times 9 = 18

Sai lầm thường gặp. Cộng thêm 2 nhưng bị lệch một cột (dùng nhầm tích của cột liền trước cho cột đang tính), ví dụ ghi tích cột thừa số 6 là 10 (đúng là tích của cột thừa số 5) — phải đối chiếu đúng cột dọc trước khi ghi.

🚀 Mở rộng. Nếu bảng có thêm một cột với thừa số thứ hai là 10, tích của cột đó bằng bao nhiêu?

Mở bài này trong app ↗

Bài 3 · Tiết 1 · Bài 3★★Trang 9— Tính tích của tám phép nhân rồi so sánh để tìm tích lớn nhất, bé nhất trong bốn hoa cho trước

Bài 3 (trang 9, Tiết 1). (Tám bông hoa, mỗi hoa ghi một phép tính: A)

2 \times 8

; B)

2 \times 5

; C)

2 \times 6

; D)

2 \times 3

; E)

2 \times 10

; G)

2 \times 7

; H)

2 \times 4

; I)

2 \times 9

.)
a) Số?

Bông hoa	A	B	C	D	E	G	H	I
Tích	16	?	?	?	?	?	?	?

b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: Trong 4 bông hoa C, D, E, G: Bông hoa … ghi tích lớn nhất. Bông hoa … ghi tích bé nhất.

Kiến thức cần nhớ

Tính tích bằng bảng nhân 2 đã thuộc, sau đó so sánh các tích với nhau để tìm số lớn nhất, số bé nhất.
Thừa số thứ hai càng lớn thì tích với 2 càng lớn (vì cùng nhân với 2).

🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

Mở bài này trong app ↗

Bài 4 · Tiết 2 · Bài 1★★Trang 10— Tính tích của 2 với sáu số trên mũi tên, và tính liên tiếp theo chuỗi ba phép tính

Bài 1 (trang 10, Tiết 2). Số?
a) (Ong mang số 2, nối với sáu bông hoa qua sáu mũi tên ghi phép nhân:

\times 4

;

\times 2

;

\times 5

;

\times 6

;

\times 9

;

\times 8

. Mỗi bông hoa còn để trống, cần tính

2

nhân với số trên mũi tên rồi điền vào hoa.)
b)

2 \times 6 ? - 10 ? \times 7 ?

Kiến thức cần nhớ

Câu a) tính tích bằng cách nhân 2 với số ghi trên mỗi mũi tên.
Câu b) làm lần lượt từng bước theo đúng chiều mũi tên, kết quả bước trước là số bắt đầu của bước sau.

🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

Mở bài này trong app ↗

Bài 5 · Tiết 2 · Bài 2★★Trang 10— Đếm thêm 2 liên tiếp để tìm các số còn thiếu trong hai dãy số

Bài 2 (trang 10, Tiết 2). Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô trống.
Đoàn tàu A:

2

;

4

; ?; ?; ?; ?;

14

; ?; ?;

20

.
Đoàn tàu B:

1

;

3

; ?; ?; ?; ?;

13

; ?; ?;

19

Kiến thức cần nhớ

Dãy 'đếm thêm 2' bắt đầu từ 2 là các số chẵn: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
Dãy 'đếm thêm 2' bắt đầu từ 1 là các số lẻ: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19.

🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

Mở bài này trong app ↗

Bài 6 · Tiết 2 · Bài 3★★Trang 11— Lập ba phép nhân đúng từ các thừa số và tích cho sẵn

Bài 3 (trang 11, Tiết 2). Số?
(Ba mảnh ghép cột Thừa số thứ nhất đều ghi số 2. Ba mảnh ghép cột Thừa số thứ hai ghi số 4, 7, 8. Ba mảnh ghép cột Tích ghi số 14, 16, 8.)
Các phép nhân lập được là:

? \times ? = ?

;

? \times ? = ?

;

? \times ? = ?

Kiến thức cần nhớ

Muốn lập phép nhân đúng, phải chọn thừa số thứ hai sao cho $2$ nhân với nó ra đúng tích đã cho.
Có thể thử nhân từng cặp để kiểm tra, hoặc chia tích cho 2 để tìm ngược thừa số thứ hai.

🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

Mở bài này trong app ↗

Bài 7 · Tiết 2 · Bài 4★★Trang 11— Đếm số con vật trên hình rồi tính số chân, số tai bằng phép nhân với 2

Bài 4 (trang 11, Tiết 2). (Hình vẽ sân có thỏ, gà và vịt.)
a) Có ? con thỏ, ? con gà, ? con vịt.
b) Số chân vịt có là:

? \times ? = ?

(cái chân)
c) Số chân cả đàn gà có là:

? \times ? = ?

(cái chân)
d) Số tai thỏ có là:

? \times ? = ?

(cái tai)
e) Số chân gà con có là:

? \times ? = ?

(cái chân)

Kiến thức cần nhớ

Mỗi con vật có 2 chân (thỏ và gà, vịt) hoặc 2 tai (thỏ); số chân/tai của cả đàn bằng 2 nhân với số con.
'Gà con' chỉ là một phần trong tổng số gà (ở đây 8 trong 10 con), khác với 'cả đàn gà' (toàn bộ 10 con).

🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

Mở bài này trong app ↗