Bài 1 · Tiết 1 · Bài 1★★Trang 39— Đếm khối đơn vị, chục, trăm rồi viết số
Tiết 1, Bài 1 (trang 39). Số ? Mỗi hình vẽ một số ô vuông đơn vị, một số thanh chục (cột gồm 10 ô vuông) hoặc một số tấm trăm (tấm lưới 10 × 10 ô vuông). Em hãy đếm rồi viết số thích hợp. a) (mẫu) 2 thanh chục — đã có số 20. b) 2 tấm trăm. Số ? c) 2 ô vuông đơn vị. Số ? d) 4 tấm trăm. Số ? e) 4 ô vuông đơn vị. Số ? g) 4 thanh chục. Số ? h) 5 ô vuông đơn vị. Số ? i) 9 thanh chục. Số ? k) 7 tấm trăm. Số ?
Kiến thức cần nhớ
10 đơn vị = 1 chục.
10 chục = 1 trăm.
🧠 Phân tích tư duy
Bài dễ nhầm giữa thanh chục (cột 10 ô, giá trị 10) và tấm trăm (tấm lưới 10×10 ô, giá trị 100). Phải nhìn kỹ hình là cột dài hay tấm vuông trước khi đổi số, các ô vuông đơn vị rời thì giữ nguyên giá trị.
1Cách 1. Đếm số nhóm rồi đổi theo quy tắc chục — trăm
Định hướng. Đếm số ô vuông đơn vị, số thanh chục hoặc số tấm trăm trong mỗi hình, rồi dùng quy tắc 10 đơn vị = 1 chục, 10 chục = 1 trăm để đổi ra số cần tìm.
b) 2 tấm trăm là 2 trăm, viết 200 c) 2 ô vuông đơn vị là 2 đơn vị, viết 2 d) 4 tấm trăm là 4 trăm, viết 400 e) 4 ô vuông đơn vị là 4 đơn vị, viết 4 g) 4 thanh chục là 4 chục, viết 40 h) 5 ô vuông đơn vị là 5 đơn vị, viết 5 i) 9 thanh chục là 9 chục, viết 90 k) 7 tấm trăm là 7 trăm, viết 700
Vậy b) 200; c) 2; d) 400; e) 4; g) 40; h) 5; i) 90; k) 700 (a đã cho mẫu là 20).
2Cách 2. Nhân số nhóm với giá trị 1 nhóm (10 hoặc 100)
Định hướng. Lấy số thanh chục nhân với 10, hoặc số tấm trăm nhân với 100 (ô vuông đơn vị giữ nguyên vì mỗi ô là 1 đơn vị).
b) 2×100=200 d) 4×100=400 g) 4×10=40 i) 9×10=90 k) 7×100=700 c), e), h) giữ nguyên vì đã là số ô vuông đơn vị: 2, 4, 5
Vậy hai cách cho cùng kết quả: b) 200; c) 2; d) 400; e) 4; g) 40; h) 5; i) 90; k) 700.
Nhận xét. Với ô vuông đơn vị thì không cần nhân, số ô chính là số cần tìm.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Nhìn hình dạng để phân biệt nhanh: cột dài đứng = chục (×10); tấm vuông to = trăm (×100); ô rời rạc = đơn vị (giữ nguyên).
Đáp số.b) 200; c) 2; d) 400; e) 4; g) 40; h) 5; i) 90; k) 700 (a đã cho mẫu là 20).
Sai lầm thường gặp.Có bạn nhầm 1 tấm trăm với 1 thanh chục nên đếm d) ra 40 (sai) thay vì 400.
🚀 Mở rộng.Nếu có một hình gồm 6 tấm trăm, hình đó biểu diễn số nào?
Bài 2 · Tiết 1 · Bài 2★Trang 39— Tô màu đúng số ô vuông tương ứng với số cho trước
Tiết 1, Bài 2 (trang 39). Tô màu vào các ô vuông (theo mẫu): tô đúng số ô vuông đã ghi trên mỗi khung: 3; 100; 10; 5; 300; 30.
Kiến thức cần nhớ
1 thanh chục có 10 ô vuông; 1 tấm trăm có 100 ô vuông.
🧠 Phân tích tư duy
Với số tròn chục hoặc tròn trăm, tô nguyên cả thanh chục hoặc tấm trăm sẽ nhanh và chính xác hơn việc đếm tô từng ô lẻ. Với số nhỏ như 3 hay 5, vẫn phải đếm và tô từng ô một vì chưa đủ để gộp thành nhóm chục.
1Cách 1. Tô trực tiếp theo số ô hoặc theo cả nhóm chục/trăm
Định hướng. Với số nhỏ hơn 10, tô đúng từng ô vuông đơn vị theo số đã ghi. Với số tròn chục hoặc tròn trăm, tô kín cả thanh chục hoặc cả tấm trăm tương ứng.
3: tô 3 ô vuông đơn vị 5: tô 5 ô vuông đơn vị 10: tô kín 1 thanh chục (10 ô vuông) 30: tô kín 3 thanh chục (30 ô vuông) 100: tô kín 1 tấm trăm (100 ô vuông) 300: tô kín 3 tấm trăm (300 ô vuông)
Vậy em tô đúng số ô vuông ghi trên từng khung như trên.
2Cách 2. Tách số cần tô thành các nhóm chục/trăm rồi tô trọn từng nhóm
Định hướng. Tách số cần tô thành các nhóm chục/trăm rồi tô từng nhóm trọn vẹn thay vì đếm từng ô một, giúp tô nhanh và không bị nhầm.
30 ô = 3 nhóm × 10 ô, tô trọn 3 thanh chục 300 ô = 3 nhóm × 100 ô, tô trọn 3 tấm trăm 100 ô = 1 nhóm × 100 ô, tô trọn 1 tấm trăm 3, 5 ô: quá ít để tách nhóm, đếm trực tiếp từng ô
Vậy hai cách tô đều cho đúng số ô vuông cần tô như Cách 1.
Nhận xét. Tô theo nhóm chục/trăm nhanh hơn hẳn so với đếm và tô từng ô một khi số cần tô lớn (100, 300).
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Thấy số tròn chục hoặc tròn trăm thì tô nguyên cả cột/cả tấm, không cần đếm ô lẻ.
Bài 3 · Tiết 1 · Bài 3★Trang 40— Đếm số chục và số đơn vị rồi ghép thành số, nối với số tương ứng
Tiết 1, Bài 3 (trang 40). Nối (theo mẫu). Bốn hình vẽ các thanh chục (cột 10 ô) xếp cạnh nhau kèm một số ô vuông đơn vị rời; nối mỗi hình với đúng số ghi trên bốn hình bầu dục: 35, 26, 53, 62. Hình 1 (mẫu): 5 thanh chục và 3 ô vuông đơn vị — đã nối với số 53. Hình 2: 6 thanh chục và 2 ô vuông đơn vị. Nối với số nào? Hình 3: 3 thanh chục và 5 ô vuông đơn vị. Nối với số nào? Hình 4: 2 thanh chục và 6 ô vuông đơn vị. Nối với số nào?
Kiến thức cần nhớ
Số thanh chục là chữ số hàng chục, số ô vuông đơn vị rời là chữ số hàng đơn vị của số cần tìm.
Bài 4 · Tiết 2 · Bài 1★★Trang 40— Tìm số nhóm chục còn thiếu để đủ một số cho trước
Tiết 2, Bài 1 (trang 40). Mỗi khay bánh có 10 chiếc bánh. Vẽ thêm khay và bánh cho đủ: a) 30 chiếc bánh (tranh đã vẽ sẵn 2 khay bánh). b) 50 chiếc bánh (tranh đã vẽ sẵn 3 khay bánh).
Kiến thức cần nhớ
Muốn tìm số nhóm chục cần thêm, lấy số cần có trừ đi số đã có rồi đổi ra số chục (số khay).
Bài 6 · Tiết 2 · Bài 3★Trang 41— Phân tích số có hai, ba chữ số thành trăm, chục, đơn vị
Tiết 2, Bài 3 (trang 41). Số ? a) Số 20 gồm … chục và … đơn vị. b) Số 54 gồm … chục và … đơn vị. c) Số 45 gồm … chục và … đơn vị. d) Số 100 gồm … trăm, … chục và … đơn vị.
Kiến thức cần nhớ
Số có hai chữ số: chữ số bên trái là số chục, chữ số bên phải là số đơn vị.
Bài 7 · Tiết 2 · Bài 4★★Trang 41— Bài toán thực tế: nhân số nhóm với giá trị 1 nhóm (10 hoặc 100)
Tiết 2, Bài 4 (trang 41). Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Trong siêu thị có bán các thùng táo, mỗi thùng đựng 100 quả táo, và các túi táo, mỗi túi đựng 10 quả táo. a) Buổi sáng, một trường học đã mua 4 thùng táo ở siêu thị. Vậy trường học đã mua …… quả táo ở siêu thị vào buổi sáng. b) Buổi chiều, bố của Nam đã mua 5 túi táo ở siêu thị để làm quà biếu ông bà. Vậy bố của Nam đã mua …… quả táo ở siêu thị vào buổi chiều.
Kiến thức cần nhớ
Muốn tìm tổng số quả khi biết số nhóm và số quả trong 1 nhóm, ta lấy số nhóm nhân với số quả trong 1 nhóm.
