Chương II. Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên

Ôn tập chương II

Sách bài tập Toán 6 — Kết nối tri thức, tập 1 · 15 bài tập, mỗi câu ít nhất 2 cách giải.

Bài 1 · TN1★Trang 45— Trắc nghiệm — dấu hiệu chia hết
Khẳng định nào trong các khẳng định sau là sai?
(A) Một số chia hết cho 9 thì luôn chia hết cho 3.
(B) Nếu hai số đều chia hết cho 9 thì tổng của hai số đó cũng chia hết cho 9.
(C) Nếu hai số đều không chia hết cho 9 thì tổng của hai số đó cũng không chia hết cho 9.
(D) Một số chẵn thì luôn chia hết cho 2.
Kiến thức cần nhớ
  • Nhận biết
1Cách 1

Định hướng: đối chiếu từng khẳng định với tính chất chia hết của một tổng và các dấu hiệu chia hết đã học, tìm khẳng định không còn đúng trong mọi trường hợp.

Xét (A): vì nên mọi số chia hết cho đều chia hết cho ; vậy (A) đúng.
Xét (B): theo tính chất chia hết của một tổng, nếu và thì ; vậy (B) đúng.
Xét (D): theo định nghĩa số chẵn là số chia hết cho ; vậy (D) đúng hiển nhiên.
Xét (C): tính chất chia hết của một tổng không hề khẳng định điều ngược lại — hai số cùng không chia hết cho vẫn có thể có tổng chia hết cho ; do đó (C) không chắc đúng.

Vậy khẳng định sai là (C).

2Cách 2

Định hướng: để bác bỏ một khẳng định phát biểu “luôn đúng”, chỉ cần chỉ ra một trường hợp cụ thể làm nó sai.

Chọn : cả và đều không chia hết cho .
Tổng , mà , nên tổng lại chia hết cho , trái với nội dung (C).
Kiểm tra lại (A), (B), (D) đều đúng như đã nêu ở Cách 1.

Vậy khẳng định sai là (C).

Đáp số. (C)
Sai lầm thường gặp. Nhầm tưởng có thể đảo tính chất chia hết của một tổng: hai số không chia hết cho 9 thì cứ nghĩ tổng cũng không chia hết cho 9, trong khi phản ví dụ đã bác bỏ điều đó.
Bài 2 · TN2★Trang 45— Trắc nghiệm — nhận biết số nguyên tố
Số nào trong các số sau là số nguyên tố?
(A) ;  (B) ;  (C) ;  (D) .
Kiến thức cần nhớ
  • Nhận biết
1Cách 1

Định hướng: loại các hợp số trước bằng dấu hiệu chia hết cho 2 và cho 3, số còn lại mới cần kiểm tra kỹ.

là số chẵn nên , do đó là hợp số.
là số chẵn nên , do đó là hợp số.
có tổng các chữ số nên , do đó là hợp số.

Vậy chỉ còn , đáp án (D).

2Cách 2

Định hướng: kiểm tra trực tiếp có là số nguyên tố hay không bằng cách thử chia cho các số nguyên tố không vượt quá .

Ta có nên chỉ cần thử các số nguyên tố .
là số lẻ, không chia hết cho (vì ), không tận cùng hoặc , và đều không cho kết quả nguyên.

Vậy là số nguyên tố, đáp án (D).

Đáp số. (D) 461
Sai lầm thường gặp. Hay ngộ nhận số lẻ là đủ để kết luận số nguyên tố, quên kiểm tra chia hết cho 3, 7, 11, ...
Bài 3 · TN3★Trang 45— Trắc nghiệm — nhận biết số nguyên tố
Số nào trong các số sau không là số nguyên tố?
(A) ;  (B) ;  (C) ;  (D) .
Kiến thức cần nhớ
  • Nhận biết
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 4 · TN4★Trang 45— Trắc nghiệm — dấu hiệu chia hết cho 9
Trong các số sau, số nào chia hết cho ?
(A) ;  (B) ;  (C) ;  (D) .
Kiến thức cần nhớ
  • Nhận biết
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 5 · TN5★★Trang 45— Trắc nghiệm — kết hợp hai dấu hiệu chia hết
Trong các số sau, số nào chia hết cho nhưng không chia hết cho ?
(A) ;  (B) ;  (C) ;  (D) .
Kiến thức cần nhớ
  • Vận dụng
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 6 · TN6★★Trang 45— Trắc nghiệm — tính chất ƯCLN, BCNN
Trong các khẳng định sau, khẳng định nào sai?
(A) Ước chung của hai số tự nhiên và là ước của ước chung lớn nhất của chúng.
(B) Bội chung của hai số tự nhiên và là bội của bội chung nhỏ nhất của chúng.
(C) là ước của .
(D) Nếu không chia hết cho và không chia hết cho thì cũng không chia hết cho .
Kiến thức cần nhớ
  • Vận dụng
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 7 · 2.56★★Trang 45— Xét số nguyên tố, hợp số bằng tính chất chia hết của một tổng
Các tổng sau là số nguyên tố hay hợp số?
a)
b)
Kiến thức cần nhớ
  • Vận dụng
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 8 · 2.57★★Trang 45— Thứ tự thực hiện phép tính và phân tích ra thừa số nguyên tố
Thực hiện phép tính rồi phân tích kết quả ra thừa số nguyên tố:
a)
b)
Kiến thức cần nhớ
  • Vận dụng
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 9 · 2.58★★★Trang 45— Bài toán thực tế dùng BCNN
Số học sinh khối lớp 6 của một trường trong khoảng từ đến học sinh. Biết rằng nếu xếp thành hàng ; hay học sinh thì đều thừa em. Tính số học sinh khối lớp 6 của trường đó.
Kiến thức cần nhớ
  • Vận dụng
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 10 · 2.59★★Trang 46— Xét chia hết của một tổng không qua tính toán
Cho . Không thực hiện phép tính, hãy xét xem có chia hết cho , cho , cho , cho không.
Kiến thức cần nhớ
  • Vận dụng
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 11 · 2.60★★★Trang 46— Quan hệ giữa tích hai số với ƯCLN và BCNN
Hai số có là và là . Biết một trong hai số là , tìm số còn lại.
Kiến thức cần nhớ
  • Vận dụng cao
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 12 · 2.61★★★Trang 46— Giải thích quy luật đặc biệt của số 12 345 679
Nếu ta nhân số với một số bất kì có một chữ số (), rồi nhân kết quả đó với thì ta được một số có chữ số, mỗi chữ số đều là . Chẳng hạn với thì ; . Em hãy giải thích tại sao lại như vậy.
Kiến thức cần nhớ
  • Vận dụng cao
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 13 · 2.62★★Trang 46— Tìm số tự nhiên thoả điều kiện chia hết bằng cách xét ước
Tìm các số tự nhiên sao cho .
Kiến thức cần nhớ
  • Vận dụng
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 14 · 2.63★★★★Trang 46— Tìm số mũ chưa biết qua ƯCLN, BCNN dạng thừa số nguyên tố
Biết hai số và có là và là . Hãy tìm giá trị của các số tự nhiên và .
Kiến thức cần nhớ
  • Vận dụng cao
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

🎯 Học tiếp

📚 Cùng chương: Chương II. Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên