Bài 1 · Mở đầu★Trang 60— Quan sát hình ghép để dự đoán tính chất góc trong tam giác
Mở đầu (trang 60). Người ta có thể xếp các viên gạch hình tam giác giống hệt nhau để trang trí như Hình 4.1. Em có nhận xét gì về ba góc tại mỗi đỉnh chung của ba tam giác? Từ đó em rút ra kết luận gì về vị trí của ba điểm A, B, C?
Kiến thức cần nhớ
Các hình chồng khít lên nhau (không hở, không đè) thì tổng số đo các góc quanh một điểm chung bằng đúng góc bẹt hoặc góc đầy tuỳ theo góc đó nằm một phía hay quanh trọn điểm.
Ba điểm thẳng hàng khi và chỉ khi góc tạo bởi chúng tại điểm ở giữa là góc bẹt (180∘).
🧠 Phân tích tư duy
Đề chưa cho công cụ tính toán nào, chỉ cho một hình ghép trực quan — dấu hiệu của dạng "quan sát rồi dự đoán", câu trả lời ở đây chỉ cần hợp lí chứ chưa cần chứng minh chặt (việc chứng minh sẽ làm ở phần HĐ2 và định lí ngay sau). Hướng làm tự nhiên nhất là nhìn vào chỗ ba viên gạch chụm lại tại một đỉnh: vì chúng ghép khít không hở không chồng lên nhau nên ba góc ấy phải lấp đầy đúng một nửa vòng quanh điểm đó. Bẫy của đề là vội trả lời "ba góc bằng nhau" (nhầm với "ba viên gạch giống hệt nhau") trong khi đề chỉ hỏi về TỔNG ba góc, không hỏi so sánh từng góc.
1Cách 1. Quan sát trực tiếp chỗ ba viên gạch chụm lại
Định hướng. Nhìn đúng vào đỉnh chung B: ba góc màu (hồng, vàng, xanh) của ba tam giác gạch nằm sát nhau, không hở khe cũng không chồng mép lên nhau.
Ba viên gạch tam giác ghép khít nhau tại đỉnh B, không để hở khoảng trống, cũng không chồng lấn lên nhau Ba góc màu tại B vì vậy lấp đầy đúng phần mặt phẳng phía trên đoạn thẳng đáy, tức là lấp đầy một góc bẹt Góc bẹt có số đo 180∘
Vậy tổng ba góc tại mỗi đỉnh chung (chẳng hạn tại B) bằng 180∘; vì ba góc đó chụm thành một đường thẳng nên ba điểm A, B, C thẳng hàng.
2Cách 2. Đối chiếu với ba góc của một viên gạch gốc
Định hướng. Vì các viên gạch giống hệt nhau (tam giác bằng nhau), ba góc chụm tại B chính là bản sao của đúng ba góc trong MỘT viên gạch gốc — chỉ cần biết ba góc ấy có thể xếp thành một đường thẳng hay không.
Mỗi viên gạch tam giác đóng góp đúng một trong ba góc của nó vào đỉnh chung B Ba góc chụm tại B do đó chính là ba góc của viên gạch gốc, chỉ đổi vị trí đặt cạnh nhau Hình vẽ cho thấy ba góc ấy nằm sát nhau theo một hàng thẳng (không xoay lệch)
Vậy tổng ba góc của một tam giác — nhìn qua cách ghép — cũng chính là góc bẹt 180∘, phù hợp với nhận xét ở Cách 1.
Nhận xét. Đây mới là một dự đoán từ hình ảnh ghép gạch, chưa phải một chứng minh chặt chẽ bằng lập luận hình học — chứng minh chính thức bằng đường thẳng song song sẽ được trình bày ngay sau ở định lí "Tổng ba góc trong một tam giác".
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Đi thi (hoặc khi trả lời câu mở đầu) nên dùng Cách 1: chỉ cần một câu "ba góc ghép khít thành một đường thẳng nên tổng bằng 180∘" là đúng trọng tâm, không cần dài dòng.
Đáp số.Ba góc tại mỗi đỉnh chung (như tại B) ghép khít thành một góc bẹt, tổng số đo bằng 180∘; do đó ba điểm A, B, C thẳng hàng.
Sai lầm thường gặp.Sai lầm hay gặp là trả lời "ba góc bằng nhau" — nhầm giữa "ba viên gạch bằng nhau" (tam giác bằng nhau) với việc so sánh từng góc riêng lẻ tại đỉnh chung; thực ra ba góc chụm tại một đỉnh nói chung KHÁC nhau (đó là ba góc khác nhau của cùng một tam giác), chỉ có TỔNG của chúng mới bằng 180∘. Sai lầm khác là chỉ nhìn hình rồi kết luận ngay "ba điểm thẳng hàng" mà không giải thích được vì sao (thiếu lập luận về góc bẹt).
🚀 Mở rộng.Nếu thay viên gạch tam giác bằng viên gạch tứ giác giống hệt nhau ghép khít quanh một đỉnh, bốn góc tại đỉnh chung sẽ lấp đầy một góc đầy (360∘) chứ không phải góc bẹt — đây chính là gợi ý cho công thức tổng các góc trong một tứ giác sẽ học sau này.
Bài 2 · HĐ1★Trang 60— Đo góc thực hành để dự đoán tổng ba góc trong tam giác
HĐ1 (trang 60). Vẽ tam giác MNP bất kì, đo ba góc của tam giác đó. Tổng số đo ba góc của tam giác MNP bằng bao nhiêu? So sánh kết quả của em với các bạn và rút ra nhận xét.
Kiến thức cần nhớ
Đo góc bằng thước đo góc: đặt tâm thước trùng đỉnh góc, một cạnh của góc trùng vạch 0∘, đọc số đo tại vạch trùng với cạnh còn lại.
Tam giác nhọn, tam giác vuông, tam giác tù là ba dạng tam giác khác nhau về hình dáng góc.
🧠 Phân tích tư duy
Đề yêu cầu ĐO đạc thực hành (không có số liệu cho sẵn) — dấu hiệu của dạng "thí nghiệm để dự đoán quy luật", nên câu trả lời phải dựa trên số đo cụ thể mà học sinh tự đo được, rồi khái quát hoá. Hướng làm là chọn một tam giác bất kì, đặt thước đo góc chính xác tại từng đỉnh, cộng ba kết quả lại. Bẫy là chỉ đo MỘT tam giác rồi vội khẳng định "luôn luôn đúng" — phần "so sánh kết quả với các bạn" trong đề chính là gợi ý phải kiểm tra lại với NHIỀU tam giác khác hình dạng mới đủ tin cậy để rút ra nhận xét.
1Cách 1. Đo trực tiếp bằng thước đo góc trên một tam giác cụ thể
Định hướng. Vẽ tam giác MNP như hình, đặt thước đo góc lần lượt tại M, N, P rồi cộng ba số đo lại.
Đo được M≈75∘ Đo được N≈45∘ Đo được P≈60∘ M+N+P≈75∘+45∘+60∘=180∘
Vậy với tam giác MNP vừa vẽ, tổng ba góc đo được xấp xỉ 180∘.
2Cách 2. Đo lại trên một tam giác khác hẳn hình dạng để so sánh
Định hướng. Làm đúng gợi ý "so sánh kết quả với các bạn": vẽ thêm một tam giác vuông (hình dáng khác hẳn tam giác nhọn ở Cách 1) rồi đo lại, xem kết quả có còn xấp xỉ 180∘ không.
Vẽ tam giác vuông tại một đỉnh, đo được hai góc nhọn còn lại xấp xỉ 35∘ và 55∘ Cộng với góc vuông 90∘: 90∘+35∘+55∘=180∘
Vậy dù đổi hẳn hình dạng tam giác (từ tam giác nhọn sang tam giác vuông), tổng ba góc đo được vẫn xấp xỉ 180∘.
Nhận xét. Sai số nhỏ khi đo (ví dụ 178∘ hay 181∘) là do dụng cụ đo, nhưng mọi bạn trong lớp đều ra kết quả rất gần 180∘ dù vẽ tam giác khác nhau — đó là dấu hiệu cho thấy tổng ba góc trong MỌI tam giác đều bằng đúng 180∘, sẽ được chứng minh chặt chẽ ở HĐ2 và định lí ngay sau.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Khi làm HĐ này nên dùng cả hai cách: đo một tam giác (Cách 1) rồi bắt buộc đo thêm một tam giác khác hẳn hình dạng (Cách 2) mới đủ căn cứ để "rút ra nhận xét" như đề yêu cầu, chứ đo một lần chưa đủ thuyết phục.
Đáp số.Tổng ba góc của tam giác MNP (và của mọi tam giác đã thử đo) đều xấp xỉ 180∘.
Sai lầm thường gặp.Sai lầm hay gặp khi đo là đặt lệch tâm thước đo góc ra khỏi đúng đỉnh, hoặc đọc nhầm vạch 0∘ ở hai chiều thang đo (trong — ngoài) của thước, khiến kết quả lệch hẳn khỏi 180∘ (ví dụ ra 165∘ hay 200∘). Sai lầm khác là chỉ đo một tam giác duy nhất rồi kết luận vội mà không đối chiếu với tam giác hình dạng khác như đề yêu cầu.
🚀 Mở rộng.Hãy thử đo tổng bốn góc của một tứ giác bất kì bằng cùng cách này — kết quả gần với số nào, và vì sao có thể suy ra số đó từ chính kết quả 180∘ của tam giác (gợi ý: chia tứ giác thành hai tam giác bằng một đường chéo)?
Bài 3 · HĐ2★Trang 61— Cắt ghép hình để dự đoán tổng ba góc trong tam giác
HĐ2 (trang 61). Cắt một hình tam giác bằng giấy bất kì (H.4.2a). Đánh dấu ba góc là x, y, z. Cắt hai góc y, z và ghép lên góc x như Hình 4.2b. Từ đó, em hãy dự đoán tổng số đo các góc x, y, z của tam giác ban đầu.
Kiến thức cần nhớ
Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau, số đo bằng 180∘.
Cắt rồi ghép các góc lại với nhau không làm thay đổi số đo của từng góc, chỉ thay đổi vị trí đặt của góc đó.
🧠 Phân tích tư duy
Đề mô tả một thao tác cắt-ghép cụ thể (H.4.2a sang H.4.2b) — dấu hiệu của dạng "biến đổi hình để lộ ra một góc bẹt", khác hẳn cách đo trực tiếp ở HĐ1. Hướng làm là theo dõi đúng ba cạnh của ba góc sau khi ghép: nếu chúng nằm thẳng hàng thành một đường thẳng thì ba góc đã lấp đầy 180∘. Bẫy là ghép các góc chồng lấn hoặc để hở khe khi dán, khiến nhìn hình sai lệch thành "gần bằng" 180∘ chứ không phải "đúng bằng".
1Cách 1. Theo dõi ba cạnh sau khi ghép có thẳng hàng không
Định hướng. Việc cắt ghép không làm đổi số đo góc x, y, z, chỉ đổi chỗ đặt của chúng; nếu sau khi ghép ba cạnh ngoài cùng tạo thành một đường thẳng thì tổng ba góc đúng bằng góc bẹt.
Cắt góc y và góc z ra khỏi tam giác giấy, giữ nguyên số đo của chúng Ghép đỉnh của góc y và góc z áp sát vào hai cạnh của góc x như Hình 4.2b Quan sát thấy cạnh ngoài cùng bên trái (của góc y) và cạnh ngoài cùng bên phải (của góc z) nằm trên cùng một đường thẳng đi qua đỉnh ghép
Vậy ba góc x, y, z sau khi ghép lấp đầy đúng một góc bẹt, tức x+y+z=180∘.
2Cách 2. Kiểm lại bằng số đo cụ thể trước và sau khi ghép
Định hướng. Gán số đo cụ thể cho x, y, z trên tam giác giấy đã cắt, cộng lại để kiểm tra bằng con số thay vì chỉ nhìn hình.
Trên tam giác giấy đo được x=70∘, y=50∘, z=60∘ Sau khi ghép y và z áp vào hai bên góc x, đo lại góc tạo bởi hai cạnh ngoài cùng được 180∘ x+y+z=70∘+50∘+60∘=180∘, khớp với số đo góc bẹt vừa đo
Vậy70∘+50∘+60∘=180∘, xác nhận ba góc ghép lại vừa đúng một góc bẹt.
Nhận xét. Cách cắt ghép này thuyết phục hơn hẳn cách đo ở HĐ1 vì không phụ thuộc độ chính xác của thước đo góc — chỉ cần mắt thường thấy ba cạnh thẳng hàng là đủ kết luận, đây chính là ý tưởng gốc để xây dựng phép chứng minh bằng đường thẳng song song ở định lí ngay sau.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Khi trình bày HĐ này nên dùng Cách 1: chỉ cần nêu đúng quan sát "ba cạnh ngoài cùng thẳng hàng sau khi ghép" là đủ trả lời trọng tâm câu hỏi, Cách 2 chỉ nên thêm vào để minh hoạ bằng số cho chắc chắn.
Đáp số.Sau khi ghép, ba góc x, y, z lấp đầy một góc bẹt; dự đoán x+y+z=180∘.
Sai lầm thường gặp.Sai lầm hay gặp khi thao tác là dán góc y, z không sát đỉnh hoặc bị xoay lệch một chút, khiến ba cạnh nhìn có vẻ "gần thẳng hàng" nhưng thực ra hơi gãy khúc, dễ khiến học sinh nghi ngờ sai kết quả 180∘. Sai lầm khác là cắt nhầm góc (cắt cả một phần cạnh của tam giác thay vì chỉ cắt đúng phần góc), làm mất hình dạng góc cần ghép.
🚀 Mở rộng.Với một tứ giác giấy bất kì, hãy thử cắt bốn góc rồi ghép chung một đỉnh — bốn góc đó có lấp đầy trọn một góc đầy (360∘) quanh đỉnh ghép hay không?
Bài 4 · Câu hỏi★★Trang 61— Áp dụng định lí tổng ba góc trong tam giác để giải thích lại tình huống mở đầu
Câu hỏi (trang 61). Trở lại tình huống mở đầu, tổng ba góc tại mỗi đỉnh chung của ba tam giác (chẳng hạn tại B trong Hình 4.1) bằng bao nhiêu độ? Ba điểm A, B, C có thẳng hàng không?
Kiến thức cần nhớ
Định lí: Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180∘.
Ba điểm thẳng hàng khi góc tạo bởi chúng tại điểm nằm giữa là góc bẹt (180∘).
🧠 Phân tích tư duy
Đây là câu hỏi quay lại đúng tình huống Mở đầu, nhưng bây giờ đã có định lí "Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180∘" vừa học — dấu hiệu phải chuyển từ DỰ ĐOÁN (ở phần Mở đầu) sang GIẢI THÍCH CHẮC CHẮN bằng định lí. Hướng làm là nhận ra ba góc màu tại B chính là ba góc trong của MỘT tam giác gạch (chỉ đặt lại vị trí), nên tổng của chúng phải đúng bằng 180∘ theo định lí, không còn là "xấp xỉ" như khi đo đạc nữa. Bẫy là quên nối lại với định lí, chỉ lặp lại đúng câu trả lời cảm tính như ở Mở đầu mà không chỉ ra được CĂN CỨ chắc chắn.
1Cách 1. Dùng thẳng định lí vừa học
Định hướng. Nhận ra ba góc chụm tại B chính là ba góc trong của tam giác gạch gốc (chỉ tách rời ra rồi đặt lại đúng thứ tự cạnh nhau), nên áp dụng thẳng định lí tổng ba góc.
Ba góc tại B trong Hình 4.1 chính là ba góc trong của một tam giác (các viên gạch bằng nhau, mỗi viên đóng góp đúng một góc) Theo định lí, tổng ba góc trong một tam giác bằng 180∘
Vậy tổng ba góc tại B bằng 180∘; vì ba góc đó lấp đầy đúng một góc bẹt tại B nên ba điểm A, B, C thẳng hàng.
2Cách 2. Chứng minh bằng lập luận về góc bẹt tại B
Định hướng. Không nhắc lại định lí mà lập luận trực tiếp: ba góc tại B không hở không chồng, cộng lại vừa khít một nửa mặt phẳng phía trên đường đáy — đó chính là định nghĩa góc bẹt.
Ba tam giác gạch ghép khít tại B, không hở khe cũng không chồng mép Tổng ba góc tại B do đó lấp đầy đúng nửa mặt phẳng phía trên đường thẳng đáy chứa A, B, C, tức là một góc bẹt Góc bẹt có số đo 180∘
Vậy tổng ba góc tại B bằng 180∘, và vì góc đó là góc bẹt nên A, B, C thẳng hàng.
Nhận xét. Cách 1 và Cách 2 cho cùng một kết quả nhưng đi hai chiều ngược nhau: Cách 1 dùng định lí đã học để SUY RA góc bẹt, còn Cách 2 dùng chính quan sát hình ảnh để CHỨNG THỰC định lí — đây là lí do câu Mở đầu chỉ là dự đoán còn câu hỏi này mới là câu trả lời chắc chắn.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Đi thi dùng Cách 1: gọi thẳng tên định lí vừa học là đủ căn cứ, ngắn gọn và đúng trọng tâm của việc "trở lại tình huống mở đầu" sau khi đã có công cụ mới.
Đáp số.Tổng ba góc tại mỗi đỉnh chung (như tại B) bằng 180∘; ba điểm A, B, C thẳng hàng.
Sai lầm thường gặp.Sai lầm hay gặp là chỉ lặp lại câu trả lời cảm tính giống hệt phần Mở đầu ("nhìn hình thấy thẳng hàng") mà quên chỉ ra CĂN CỨ là định lí vừa học — trong khi câu hỏi này đặt SAU định lí, nên câu trả lời phải nâng cấp từ "dự đoán" lên "khẳng định có căn cứ". Sai lầm khác là quên vế thứ hai của câu hỏi (thẳng hàng), chỉ trả lời phần tổng số đo mà bỏ sót kết luận về vị trí ba điểm.
🚀 Mở rộng.Nếu ba tam giác gạch không giống hệt nhau (không bằng nhau) nhưng vẫn ghép khít không hở tại một đỉnh, tổng ba góc tại đỉnh đó có còn chắc chắn bằng 180∘ không — vì sao?
Bài 5 · Ví dụ★Trang 61— Tính góc còn lại của tam giác khi biết hai góc kia
Ví dụ (trang 61-62). Tính số đo các góc A, D, P trong Hình 4.4. a) Tam giác ABC có B=50∘, C=60∘. b) Tam giác DEF có E=30∘, F=50∘. c) Tam giác MNP vuông tại M, có N=60∘.
Kiến thức cần nhớ
Định lí: Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180∘, suy ra góc còn lại bằng 180∘ trừ tổng hai góc đã biết.
Tam giác vuông tại một đỉnh thì góc tại đỉnh đó bằng 90∘.
🧠 Phân tích tư duy
Mỗi tam giác đã cho ĐÚNG hai góc (hoặc một góc và dấu hiệu tam giác vuông) — dấu hiệu rõ ràng của dạng "dùng định lí tổng ba góc để suy ra góc còn lại", chỉ cần thay số vào công thức A=180∘−B−C. Bẫy duy nhất nằm ở câu c): đề không cho trực tiếp số đo M mà cho "vuông tại M", phải tự chuyển thành M=90∘ trước khi tính, dễ quên bước này mà lấy nhầm N hoặc P làm góc vuông.
1Cách 1. Thay số trực tiếp vào công thức 180∘ trừ tổng hai góc đã biết
Định hướng. Áp dụng thẳng định lí tổng ba góc cho từng tam giác; riêng câu c) đổi "vuông tại M" thành M=90∘ trước khi trừ.
a) Trong tam giác ABC: A=180∘−B−C=180∘−50∘−60∘=70∘ b) Trong tam giác DEF: D=180∘−E−F=180∘−30∘−50∘=100∘ c) Vì tam giác MNP vuông tại M nên M=90∘; P=180∘−M−N=180∘−90∘−60∘=30∘
VậyA=70∘, D=100∘, P=30∘.
2Cách 2. Cộng dồn hai góc đã biết trước, rồi trừ một lần
Định hướng. Thay vì trừ hai lần liên tiếp, cộng hai góc đã biết thành một tổng rồi trừ 180∘ một lần — ít bước tính hơn, khó sai hơn khi tính nhẩm.
a) B+C=50∘+60∘=110∘; A=180∘−110∘=70∘ b) E+F=30∘+50∘=80∘; D=180∘−80∘=100∘ c) M+N=90∘+60∘=150∘; P=180∘−150∘=30∘
VậyA=70∘, D=100∘, P=30∘, khớp với Cách 1.
3Cách 3. Thử lại bằng cách cộng đủ ba góc
Định hướng. Sau khi tính ra góc còn lại, cộng cả ba góc của từng tam giác lại — nếu đúng 180∘ thì kết quả chắc chắn không sai sót.
a) 70∘+50∘+60∘=180∘ — đúng b) 100∘+30∘+50∘=180∘ — đúng c) 90∘+60∘+30∘=180∘ — đúng
Vậy cả ba kết quả A=70∘, D=100∘, P=30∘ đều được xác nhận đúng.
Nhận xét. Cách 3 không dùng để TÌM ra đáp số mà dùng để TỰ KIỂM sau khi đã tính — nên luôn cộng lại cả ba góc trước khi ghi đáp số cuối cùng vào bài làm.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Đi thi dùng Cách 2: cộng trước hai góc đã biết rồi trừ một lần, ít phép tính hơn Cách 1 nên khó nhầm dấu hơn; luôn dành vài giây thử lại bằng Cách 3 trước khi ghi đáp số.
Đáp số.A=70∘; D=100∘; P=30∘.
Sai lầm thường gặp.Sai lầm hay gặp nhất ở câu c) là quên đổi "vuông tại M" thành M=90∘, nhầm lấy N=60∘ làm góc vuông rồi tính sai thành P=180∘−60∘−90∘ (nhầm vai trò các góc). Sai lầm khác là cộng nhầm dấu khi trừ liên tiếp hai lần ở Cách 1, ví dụ quên trừ góc thứ hai mà chỉ trừ một góc.
🚀 Mở rộng.Nếu một tam giác có A=2B=3C, hãy đặt C=t rồi dùng định lí tổng ba góc để tìm cả ba góc theo t, từ đó suy ra số đo cụ thể của từng góc.
Bài 6 · Luyện tập★Trang 62— Tính tổng hai góc nhọn của một tam giác vuông
Luyện tập (trang 62). Cho tam giác ABC vuông tại A. Tính tổng hai góc B và C.
Kiến thức cần nhớ
Tam giác vuông tại một đỉnh thì góc tại đỉnh đó bằng 90∘.
Định lí: Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180∘.
🧠 Phân tích tư duy
Đề chỉ cho DUY NHẤT dữ kiện "vuông tại A", không cho số đo cụ thể nào khác — dấu hiệu của dạng "kết quả TỔNG QUÁT đúng cho mọi tam giác vuông", không phải một bài tính số riêng lẻ. Hướng làm là đưa "vuông tại A" thành A=90∘ rồi dùng ngay định lí tổng ba góc, không cần biết cụ thể B, C bằng bao nhiêu. Bẫy là cố tìm số đo riêng của B và C trong khi đề chỉ hỏi TỔNG của chúng — dữ kiện đề cho không đủ để tách riêng hai góc đó.
1Cách 1. Dùng thẳng định lí tổng ba góc
Định hướng. Đổi "vuông tại A" thành A=90∘, thay vào định lí tổng ba góc rồi suy ra tổng hai góc còn lại.
Tam giác ABC vuông tại A nên A=90∘ Theo định lí tổng ba góc: A+B+C=180∘ 90∘+B+C=180∘ B+C=180∘−90∘
VậyB+C=90∘.
2Cách 2. Thử với một tam giác vuông cụ thể rồi tổng quát hoá
Định hướng. Chọn tạm hai số đo cụ thể thoả mãn tam giác vuông tại A (ví dụ B=40∘) để kiểm tra quy luật, sau đó khái quát bằng biến.
Chọn B=40∘, khi đó C=180∘−90∘−40∘=50∘, và B+C=40∘+50∘=90∘ Chọn lại B=25∘, khi đó C=180∘−90∘−25∘=65∘, và B+C=25∘+65∘=90∘ Dù đổi số đo B, tổng B+C luôn quay lại đúng 90∘
VậyB+C=90∘ với mọi tam giác vuông tại A, không phụ thuộc số đo cụ thể của từng góc.
Nhận xét. Cách 2 chỉ để KIỂM TRA trực giác bằng ví dụ số, còn Cách 1 mới là lời giải chính thức vì chứng minh đúng cho MỌI tam giác vuông chứ không riêng một trường hợp — đây chính là nội dung phần "Nhận xét" ngay sau bài: "trong tam giác vuông, hai góc nhọn phụ nhau".
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Đi thi dùng Cách 1: chỉ ba dòng biến đổi từ định lí tổng ba góc, đúng cho MỌI tam giác vuông nên là lời giải chuẩn; Cách 2 chỉ nên dùng để tự kiểm tra bằng số.
Đáp số.B+C=90∘.
Sai lầm thường gặp.Sai lầm hay gặp là cố tính riêng từng góc B, C dù đề không cho đủ dữ kiện để tách hai góc đó — chỉ có TỔNG của chúng là xác định được. Sai lầm khác là quên đổi "vuông tại A" thành A=90∘ mà thay nhầm số 90∘ cho đỉnh B hoặc C.
🚀 Mở rộng.Đây chính là kết quả sẽ được gọi tên ngay sau: "hai góc phụ nhau" (tổng bằng 90∘). Hãy phát biểu điều tương tự cho một tam giác TÙ tại A — tổng hai góc còn lại khi đó lớn hơn hay nhỏ hơn 90∘, vì sao?
Bài 7 · Vận dụng★★Trang 62— Chứng minh tính chất góc ngoài của tam giác bằng tổng hai góc trong không kề
Vận dụng (trang 62). Cho tam giác ABC và Cx là tia đối của tia CB (H.4.5). Chứng minh rằng ACx=BAC+CBA.
Kiến thức cần nhớ
Định lí: Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180∘.
Hai tia đối nhau tạo với một tia thứ ba hai góc kề bù, có tổng số đo bằng 180∘.
Góc ACx (kề bù với một góc trong tam giác) được gọi là góc ngoài của tam giác tại đỉnh C.
🧠 Phân tích tư duy
Đề cho một tia đối (Cx đối với CB) rồi hỏi về góc ACx — dấu hiệu của dạng "góc ngoài tam giác", vì ACx và ACB chính là hai góc kề bù tại C. Hướng làm ngắn nhất là dùng định lí tổng ba góc trong tam giác ABC để có ACB=180∘−BAC−CBA, rồi dùng tính kề bù để đổi sang ACx. Bẫy là quên chứng minh ACx và ACB kề bù (tức bỏ qua bước giải thích vì sao hai góc có tổng 180∘) mà viết thẳng kết luận như một điều hiển nhiên.
1Cách 1. Qua trung gian 180∘ trừ từng góc
Định hướng. Biểu diễn cả ACB và ACx theo 180∘ trừ đi các góc còn lại, rồi so sánh hai cách biểu diễn đó.
Trong tam giác ABC: BAC+CBA+ACB=180∘, suy ra ACB=180∘−BAC−CBA Vì Cx là tia đối của tia CB nên ACx và ACB kề bù: ACx+ACB=180∘ ACx=180∘−ACB=180∘−(180∘−BAC−CBA)
VậyACx=BAC+CBA.
2Cách 2. Cộng hai đẳng thức đã biết theo vế
Định hướng. Viết riêng hai đẳng thức (tổng ba góc trong tam giác, và tính kề bù tại C), rồi trừ hai vế cho nhau thay vì thế biểu thức lồng nhau như Cách 1 — ít nhầm dấu hơn.
BAC+CBA+ACB=180∘ (tổng ba góc trong tam giác ABC) ACx+ACB=180∘ (hai góc kề bù tại C, vì Cx đối tia CB) Hai vế phải của hai đẳng thức trên đều bằng 180∘ nên hai vế trái bằng nhau: BAC+CBA+ACB=ACx+ACB Bớt ACB ở cả hai vế
VậyBAC+CBA=ACx, tức ACx=BAC+CBA.
3Cách 3. Thử với số đo cụ thể rồi khái quát bằng biến
Định hướng. Gán số đo cụ thể cho BAC, CBA để tính thử ACx, kiểm tra quy luật trước khi viết chứng minh tổng quát bằng biến như Cách 1, 2.
Chọn BAC=70∘, CBA=50∘ ACB=180∘−70∘−50∘=60∘ ACx=180∘−ACB=180∘−60∘=120∘ So sánh: BAC+CBA=70∘+50∘=120∘, đúng bằng ACx vừa tính
Vậy với số liệu cụ thể, ACx=BAC+CBA=120∘, khớp với chứng minh tổng quát ở Cách 1, 2.
Nhận xét. Cách 3 chỉ kiểm tra được MỘT trường hợp cụ thể, không thay thế được cho chứng minh bằng biến ở Cách 1, 2 — vì đề yêu cầu "chứng minh" đúng cho MỌI tam giác ABC, không riêng một bộ số nào.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Đi thi dùng Cách 2: viết hai đẳng thức độc lập rồi trừ vế, tránh việc lồng biểu thức vào nhau như Cách 1 nên khó sai dấu hơn khi trình bày trên giấy thi.
Đáp số.ACx=BAC+CBA (đã chứng minh); đây chính là tính chất góc ngoài của tam giác: mỗi góc ngoài bằng tổng hai góc trong không kề với nó.
Sai lầm thường gặp.Sai lầm hay gặp là không giải thích vì sao ACx và ACB có tổng 180∘ mà viết thẳng như một điều hiển nhiên — phải nêu rõ căn cứ "Cx là tia đối của tia CB nên hai góc kề bù". Sai lầm khác là nhầm lẫn ACx với BCx (góc bẹt 180∘) do không phân biệt rõ tia CA nằm ở đâu trong hình.
🚀 Mở rộng.Từ kết quả này suy ra ngay: góc ngoài của một tam giác luôn LỚN HƠN mỗi góc trong không kề với nó (vì góc trong không kề kia có số đo dương). Hãy áp dụng nhận xét đó để so sánh nhanh ACx với BAC mà không cần tính số đo cụ thể.
Bài 8 · 4.1★Trang 62— Tính góc còn lại của tam giác khi biết hai góc kia
Bài 4.1 (trang 62). Tính các số đo x, y, z trong Hình 4.6.
Kiến thức cần nhớ
Định lí: Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180∘.
Kí hiệu ô vuông tại một đỉnh của tam giác biểu diễn góc vuông 90∘ tại đỉnh đó.
🧠 Phân tích tư duy
Cả ba hình đều đã cho đủ hai góc của một tam giác — đúng dạng "dùng định lí tổng ba góc" như Ví dụ vừa học, chỉ khác ở chỗ ẩn số (x, y, z) nằm ở ba vị trí khác nhau trong tam giác (đỉnh, không phải luôn là đỉnh thứ ba theo thứ tự quen thuộc). Hướng làm vẫn là 180∘ trừ tổng hai góc đã biết, chỉ cần xác định đúng hai góc nào đã cho trong mỗi hình. Bẫy ở tam giác thứ ba là dấu hiệu vuông được vẽ bằng ô vuông góc (90∘) chứ không ghi số — dễ bỏ sót không cộng vào tổng.
1Cách 1. Áp dụng định lí tổng ba góc cho từng hình
Định hướng. Với mỗi tam giác, lấy 180∘ trừ tổng hai góc đã biết để ra góc còn lại; tam giác thứ ba đổi ô vuông góc thành 90∘ trước khi trừ.
Tam giác thứ nhất: x=180∘−120∘−35∘=25∘ Tam giác thứ hai: y=180∘−70∘−60∘=50∘ Tam giác thứ ba (có góc vuông 90∘): z=180∘−90∘−55∘=35∘
Vậyx=25∘, y=50∘, z=35∘.
2Cách 2. Cộng hai góc đã biết trước rồi trừ một lần
Định hướng. Cộng dồn hai góc đã biết của mỗi tam giác thành một số, rồi trừ 180∘ một lần duy nhất — giảm bớt thao tác trừ liên tiếp dễ nhầm dấu.
120∘+35∘=155∘ nên x=180∘−155∘=25∘ 70∘+60∘=130∘ nên y=180∘−130∘=50∘ 90∘+55∘=145∘ nên z=180∘−145∘=35∘
Vậyx=25∘, y=50∘, z=35∘, khớp với Cách 1.
3Cách 3. Thử lại bằng cách cộng đủ ba góc mỗi tam giác
Định hướng. Sau khi tính, cộng lại đủ ba góc từng tam giác để chắc chắn ra đúng 180∘ — cách kiểm tra nhanh, khó bỏ sót góc vuông ở tam giác thứ ba.
Vậy cả ba kết quả x=25∘, y=50∘, z=35∘ đều được xác nhận đúng.
Nhận xét. Riêng tam giác thứ nhất có một góc tù 120∘ khiến góc còn lại x rất nhỏ (25∘) — nhìn hình thấy đỉnh x rất nhọn, khớp với việc một tam giác không thể có hai góc từ 90∘ trở lên.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Đi thi dùng Cách 2: cộng trước hai góc đã biết rồi trừ một lần, ít bước hơn Cách 1 nên khó nhầm dấu; luôn thử lại bằng Cách 3 với tam giác có góc vuông ẩn dưới dạng kí hiệu để tránh bỏ sót 90∘.
Đáp số.x=25∘; y=50∘; z=35∘.
Sai lầm thường gặp.Sai lầm hay gặp ở tam giác thứ ba là bỏ sót góc vuông (chỉ thấy kí hiệu ô vuông chứ không thấy số 90∘ viết ra) nên tính nhầm z=180∘−55∘=125∘. Sai lầm khác ở tam giác thứ nhất là thấy góc 120∘ tù rồi nghi ngờ đề sai, trong khi một tam giác hoàn toàn có thể có một góc tù miễn hai góc còn lại đều nhọn và tổng đúng 180∘.
🚀 Mở rộng.Tam giác thứ nhất có góc 120∘ (tù) nên là tam giác tù; hãy phân loại luôn cả ba tam giác trong Hình 4.6 là nhọn, vuông hay tù dựa vào x, y, z vừa tính được — đây chính là nội dung của Bài 4.2 ngay sau.
Bài 9 · 4.2★Trang 62— Tính góc còn lại rồi phân loại tam giác nhọn, vuông, tù
Bài 4.2 (trang 62). Trong các tam giác ở Hình 4.7, tam giác nào là tam giác nhọn, tam giác vuông, tam giác tù?
Kiến thức cần nhớ
Định lí: Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180∘.
Tam giác nhọn: cả ba góc đều nhỏ hơn 90∘. Tam giác vuông: có một góc bằng 90∘. Tam giác tù: có một góc lớn hơn 90∘.
🧠 Phân tích tư duy
Đề hỏi PHÂN LOẠI (nhọn/vuông/tù) chứ không hỏi trực tiếp số đo — dấu hiệu bắt buộc phải tính đủ CẢ BA góc của từng tam giác trước rồi mới so sánh với 90∘, không thể chỉ nhìn hai góc đã cho mà kết luận ngay. Hướng làm là dùng định lí tổng ba góc để tìm góc còn lại, sau đó xét xem góc lớn nhất trong ba góc so với 90∘ thế nào. Bẫy ở tam giác ABC: hình vẽ có kí hiệu vuông ở B nhưng đề chỉ cho số 50∘, 40∘ ở hai đỉnh kia — phải tự tính ra B=90∘ chứ không được đọc nhầm đó là một trong hai đỉnh đã cho.
1Cách 1. Tính góc còn lại rồi so sánh cả ba góc với 90∘
Định hướng. Với mỗi tam giác, tìm góc thứ ba bằng định lí tổng ba góc, rồi xét xem trong ba góc có góc nào bằng hoặc lớn hơn 90∘ không.
Tam giác ABC: B=180∘−A−C=180∘−50∘−40∘=90∘ — có một góc vuông Tam giác DEF: D=180∘−E−F=180∘−55∘−63∘=62∘ — ba góc 55∘, 62∘, 63∘ đều nhỏ hơn 90∘ Tam giác MNP: N=180∘−M−P=180∘−50∘−30∘=100∘ — có một góc lớn hơn 90∘
Vậy tam giác ABC là tam giác vuông (vuông tại B); tam giác DEF là tam giác nhọn; tam giác MNP là tam giác tù (tù tại N).
2Cách 2. Xét ngay tổng hai góc đã cho trước khi tính góc thứ ba
Định hướng. So sánh tổng hai góc đã biết với 90∘: nếu tổng đúng 90∘ thì góc còn lại chắc chắn vuông; nếu tổng lớn hơn hay nhỏ hơn 90∘ thì suy luận nhanh loại tam giác mà không cần tính chính xác góc thứ ba trước.
Tam giác ABC: A+C=50∘+40∘=90∘, đúng bằng 90∘ nên góc còn lại B=180∘−90∘=90∘ — tam giác vuông Tam giác DEF: hai góc đã biết 55∘, 63∘ đều nhỏ hơn 90∘ và góc thứ ba =180∘−118∘=62∘ cũng nhỏ hơn 90∘ — tam giác nhọn Tam giác MNP: M+P=50∘+30∘=80∘ nhỏ hơn 90∘ nên góc còn lại N=180∘−80∘=100∘ phải lớn hơn 90∘ — tam giác tù
VậyABC vuông, DEF nhọn, MNP tù — khớp với Cách 1.
Nhận xét. Quy luật dùng được luôn: nếu tổng hai góc đã biết bằng 90∘ thì tam giác vuông; nếu tổng đó nhỏ hơn 90∘ thì góc còn lại chắc chắn lớn hơn 90∘ (tam giác tù); còn lại (tổng lớn hơn 90∘ và cả hai góc đã biết đều nhỏ hơn 90∘) cần tính cụ thể góc thứ ba mới chắc chắn là nhọn.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Đi thi dùng Cách 2: so sánh tổng hai góc đã biết với 90∘ để đoán nhanh loại tam giác trước, sau đó tính chính xác góc còn lại bằng Cách 1 để ghi kết luận — kết hợp cả hai vừa nhanh vừa chắc chắn không sai.
Đáp số.Tam giác ABC là tam giác vuông (B=90∘); tam giác DEF là tam giác nhọn (D=62∘); tam giác MNP là tam giác tù (N=100∘).
Sai lầm thường gặp.Sai lầm hay gặp là chỉ nhìn hai góc ĐÃ CHO rồi kết luận loại tam giác ngay mà quên tính góc còn lại — ví dụ thấy DEF có 55∘, 63∘ đều nhọn liền vội kết luận tam giác nhọn mà không kiểm tra góc thứ ba (may mắn ở bài này đúng nhọn, nhưng cách làm tắt này có thể sai ở đề khác nếu góc thứ ba vượt 90∘). Sai lầm khác là quên: chỉ cần MỘT góc tù là đủ gọi cả tam giác là tam giác tù, không cần cả ba góc đều lớn.
🚀 Mở rộng.Một tam giác có nhiều nhất bao nhiêu góc tù, nhiều nhất bao nhiêu góc vuông? Hãy giải thích bằng định lí tổng ba góc (gợi ý: nếu có hai góc từ 90∘ trở lên thì tổng hai góc đó đã từ 180∘ trở lên).
Bài 10 · 4.3★★★Trang 62— Tính góc bằng định lí tổng ba góc kết hợp góc kề bù và góc ngoài của tam giác
Bài 4.3 (trang 62). Tính các số đo x, y, z trong Hình 4.8.
Kiến thức cần nhớ
Hai góc kề bù có tổng số đo bằng 180∘.
Định lí: Tổng ba góc trong một tam giác bằng 180∘.
Góc ngoài của tam giác bằng tổng hai góc trong không kề với nó.
🧠 Phân tích tư duy
Hình có một đường thẳng đi qua ba điểm B, C, D, và hai đoạn gấp khúc B-A-C và C-Q-D (điểm Q mang góc 70∘) cắt đường thẳng đó — dấu hiệu của dạng phối hợp NHIỀU tính chất trong một bài: góc kề bù (tại B), tổng ba góc trong tam giác ABC, và góc ngoài của tam giác CQD (tại D). Hướng làm hợp lí là đi lần lượt từ trái sang phải: tìm x bằng kề bù tại B, tìm y bằng tổng ba góc của tam giác ABC, rồi tìm z bằng góc ngoài của tam giác CQD (đỉnh dưới mang góc 70∘) — không cần vẽ thêm gì vì góc ngoài đã có sẵn trong hình. Bẫy là tính y mà không nhận ra đó chính là góc thứ ba của tam giác ABC (đề không đặt tên đỉnh thứ ba là "C" một cách quen thuộc, dễ khiến học sinh không nối được với tam giác vừa học).
1Cách 1. Đi lần lượt: kề bù tại B, tổng ba góc tại tam giác ABC, góc ngoài tại D
Định hướng. Xử lí từng điểm theo đúng thứ tự đường thẳng đi qua: x ở B dùng kề bù, y ở tam giác ABC dùng tổng ba góc, z ở D dùng góc ngoài của tam giác chứa đỉnh 70∘.
Tại B: x và 120∘ kề bù (vì B nằm trên đường thẳng) nên x=180∘−120∘=60∘ Trong tam giác có đỉnh A (góc 80∘) và đỉnh B (góc x=60∘), góc còn lại tại giao điểm với đường thẳng bằng 180∘−80∘−60∘=40∘, chính là y Ở phía dưới đường thẳng, tam giác có góc 70∘ và góc kề với y (bằng y=40∘ do đối đỉnh với góc vừa tính) tạo thành góc ngoài z ở đỉnh bên phải z=y+70∘=40∘+70∘=110∘ (góc ngoài bằng tổng hai góc trong không kề)
Vậyx=60∘, y=40∘, z=110∘.
2Cách 2. Tính z bằng tổng ba góc của tam giác dưới thay vì dùng góc ngoài
Định hướng. Không dùng tính chất góc ngoài mà quay lại đúng công cụ chính của bài — định lí tổng ba góc — áp dụng riêng cho tam giác phía dưới đường thẳng, đổi z thành góc kề bù của nó trước.
x=180∘−120∘=60∘ (kề bù tại B) y=180∘−80∘−60∘=40∘ (tổng ba góc tam giác chứa A, B) Góc tại đỉnh dưới bên trái của tam giác chứa điểm 70∘ đối đỉnh với góc y nên cũng bằng 40∘ Gọi góc trong tam giác dưới tại D (kề bù với z) là t: t=180∘−40∘−70∘=70∘ z=180∘−t=180∘−70∘=110∘
Vậyx=60∘, y=40∘, z=110∘, khớp với Cách 1.
3Cách 3. Thử lại bằng cách cộng các góc tại từng điểm trên đường thẳng
Định hướng. Sau khi có x, y, z, kiểm tra lại bằng cách cộng các cặp góc kề bù tại B và tại D — nếu đều ra 180∘ thì kết quả chắc chắn không sai.
Tại B: x+120∘=60∘+120∘=180∘ — đúng, xác nhận x=60∘ Trong tam giác chứa A: 80∘+x+y=80∘+60∘+40∘=180∘ — đúng, xác nhận y=40∘ Trong tam giác chứa góc 70∘: góc kề bù với z là 180∘−z=180∘−110∘=70∘, cộng với y=40∘ (đối đỉnh) và 70∘: 70∘+40∘+70∘=180∘ — đúng
Vậy cả ba kết quả x=60∘, y=40∘, z=110∘ đều được xác nhận đúng qua phép cộng kiểm tra.
Nhận xét. Bài này là ví dụ điển hình phối hợp CẢ BA công cụ đã học trong bài: kề bù, tổng ba góc, và góc ngoài — nên luôn xác định rõ mỗi góc thuộc hình nào (kề bù hay trong tam giác nào) trước khi đặt bút tính, tránh gán nhầm công cụ.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi.Đi thi dùng Cách 1: đi đúng thứ tự trái sang phải theo đường thẳng (kề bù → tổng ba góc → góc ngoài), dùng thẳng tính chất góc ngoài ở bước cuối cho z để khỏi phải tính thêm một góc trung gian như Cách 2.
Đáp số.x=60∘; y=40∘; z=110∘.
Sai lầm thường gặp.Sai lầm hay gặp nhất là tính y mà quên đó chính là góc thứ ba của tam giác chứa đỉnh A và đỉnh mang góc x, dẫn tới không biết dùng công cụ nào để tìm y. Sai lầm khác ở z là quên rằng góc kề với y ở phía dưới (đối đỉnh) cũng bằng 40∘, rồi cộng nhầm trực tiếp 70∘ với góc y ở phía TRÊN đường thẳng thay vì góc đối đỉnh với nó ở phía dưới.
🚀 Mở rộng.Nếu đổi góc 120∘ tại B thành một ẩn m và giữ nguyên 80∘, 70∘, hãy biểu diễn x, y, z theo m — từ đó thấy z luôn lớn hơn 70∘ với mọi giá trị hợp lệ của m, vì sao?