Chương III. Các số đặc trưng đo xu thế trung tâm của mẫu số liệu ghép nhóm

Bài 8. Mẫu số liệu ghép nhóm

Sách bài tập Toán 11 — Kết nối tri thức, tập 1 · 4 bài tập, mỗi câu ít nhất 2 cách giải.

Bài 1 · 3.1★★Trang 45— Ghép nhóm mẫu số liệu theo tiêu chí phân loại cho trước; xếp một giá trị vào nhóm
Bài 3.1 (trang 45). Từ , dựa trên thu nhập bình quân đầu người (kí hiệu là GNIPC, tính theo đô la Mĩ), Ngân hàng Thế giới xác định một nền kinh tế ở mức thu nhập thấp nếu GNIPC nhỏ hơn , ở mức thu nhập dưới trung bình nếu GNIPC từ đến dưới , ở mức thu nhập trên trung bình nếu GNIPC từ đến dưới và ở mức thu nhập cao nếu GNIPC từ trở lên (Theo Ngân hàng Thế giới). Thu nhập bình quân đầu người của một số nền kinh tế thuộc khu vực châu Á Thái Bình Dương năm được cho như sau:

(Theo statistica.com)
a) Ghép nhóm mẫu số liệu trên theo mức thu nhập của nền kinh tế.
b) GNIPC của Việt Nam năm là . Nền kinh tế Việt Nam được xếp ở mức nào?
Kiến thức cần nhớ
  • Ghép nhóm: chia miền giá trị thành các nhóm không giao nhau theo tiêu chí cho trước, rồi đếm số giá trị rơi vào mỗi nhóm (tần số).
  • Nhóm “từ đến dưới ” viết là : chứa , không chứa .
  • Tổng các tần số bằng cỡ mẫu .
🧠 Phân tích tư duy
Đề đã cho sẵn bốn mức thu nhập với ba mốc ; ; — đó chính là các nhóm, không phải tự chọn độ dài nhóm. Dãy số liệu lại đã xếp giảm dần nên chỉ cần tìm chỗ dãy vượt qua từng mốc là đếm được tần số, khỏi rà từng số. Bẫy nằm ở đầu mút: “từ … đến dưới …” nghĩa là lấy đầu trái, bỏ đầu phải, và nhóm thu nhập thấp vẫn phải ghi ra dù tần số bằng .
1Cách 1. Rà lần lượt từng giá trị và đánh dấu vào nhóm

Định hướng. Đặt bốn nhóm theo đúng bốn mức thu nhập, đi hết số và xếp từng số vào nhóm chứa nó.

: không có giá trị nào
:
:
:

Mức thu nhậpThấpDưới trung bìnhTrên trung bìnhCao
GNIPC (USD)Dưới Từ trở lên
Số nền kinh tế

Vậy a) mẫu số liệu ghép nhóm như bảng trên với tần số ; ; ; . b) Nền kinh tế Việt Nam năm ở mức thu nhập trên trung bình.

2Cách 2. Dùng thứ tự giảm dần: tìm vị trí dãy vượt qua mỗi mốc

Định hướng. Dãy đã xếp giảm dần nên các giá trị cùng một nhóm đứng liền nhau; tần số mỗi nhóm là hiệu hai vị trí ranh giới.





Vậy a) các nhóm Thấp, Dưới trung bình, Trên trung bình, Cao có tần số lần lượt ; ; ; . b) Việt Nam ở mức thu nhập trên trung bình.

3Cách 3. Đếm hai nhóm đầu mút rồi lấy phần bù cho nhóm giữa lớn nhất

Định hướng. Nhóm trên trung bình đông nhất, đếm trực tiếp dễ sót; đếm các nhóm ít phần tử rồi trừ khỏi cỡ mẫu sẽ an toàn hơn.


, trong đó

và

Vậy a) tần số bốn nhóm là ; ; ; . b) Việt Nam thuộc mức thu nhập trên trung bình.

Nhận xét. Phép trừ đồng thời là phép kiểm: nếu đếm trực tiếp nhóm giữa mà không ra thì chắc chắn đã sót hoặc đếm trùng.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Đi thi dùng Cách 2: dãy đã sắp giảm dần nên chỉ cần tìm ba ranh giới là ra hết tần số, không phải rà số; Cách 3 dùng để tự kiểm.
Đáp số. a) Thấp (dưới ): ; Dưới trung bình : ; Trên trung bình : ; Cao (từ trở lên): nền kinh tế. b) Việt Nam: mức thu nhập trên trung bình.
Sai lầm thường gặp. Hay xếp nhầm vào nhóm trên trung bình vì thấy nó sát mốc — khi đó nhóm cao chỉ còn , nhóm trên trung bình thành , sai cả hai tần số; thật ra nên thuộc nhóm cao. Lỗi thứ hai là bỏ hẳn nhóm thu nhập thấp vì không có giá trị nào: bảng ghép nhóm theo tiêu chí phải liệt kê đủ các mức, nhóm rỗng ghi tần số .
🚀 Mở rộng. Cùng dữ liệu, thử ghép thành các nhóm độ dài bằng nhau , , … và so sánh: cách ghép theo tiêu chí kinh tế cho thông tin phân loại, còn cách ghép đều nhóm cho hình dạng phân bố.
Bài 2 · 3.2★Trang 46— Đọc, giải thích mẫu số liệu ghép nhóm; đếm số ngày thỏa điều kiện
Bài 3.2 (trang 46). Thống kê chỉ số chất lượng không khí (AQI) tại một địa điểm vào các ngày trong tháng được cho trong bảng sau:
Chỉ số AQITrên
Số ngày
a) Đọc và giải thích mẫu số liệu ghép nhóm.
b) Chất lượng không khí được xem là tốt nếu AQI nhỏ hơn , là trung bình nếu AQI từ đến dưới . Trong tháng tại địa điểm này có bao nhiêu ngày chất lượng không khí dưới mức trung bình?
Kiến thức cần nhớ
  • Mỗi cột của bảng ghép nhóm cho biết có bao nhiêu giá trị thuộc khoảng .
  • Tần số tương đối của nhóm : .
  • Số giá trị thuộc hợp các nhóm bằng tổng tần số các nhóm đó; phần bù bằng trừ đi.
🧠 Phân tích tư duy
Bảng đã ghép nhóm sẵn, mỗi cột là một khoảng AQI kèm số ngày rơi vào khoảng đó. “Dưới mức trung bình” nghĩa là tệ hơn mức trung bình, tức AQI từ trở lên — không phải AQI nhỏ hơn . Tổng tần số bằng đúng số ngày của tháng là một phép kiểm nhanh.
1Cách 1. Đọc từng nhóm rồi cộng tần số các nhóm cần tìm

Định hướng. Diễn đạt từng cột thành lời, rồi cộng số ngày của các nhóm có AQI từ trở lên.


:
Biểu đồ minh hoạ lời giải:
hình minh hoạ

Vậy a) trong ngày của tháng : ngày AQI dưới ; ngày AQI từ đến dưới ; ngày từ đến dưới ; ngày từ đến dưới ; ngày AQI trên . b) Có ngày chất lượng không khí dưới mức trung bình.

2Cách 2. Lấy phần bù: tổng số ngày trừ số ngày tốt và trung bình

Định hướng. Số ngày tốt hoặc trung bình chỉ gồm hai nhóm đầu, trừ khỏi cả tháng là xong.


:

Vậy a) mẫu gồm ngày, ngày không khí tốt hoặc trung bình (hai nhóm đầu), ngày còn lại AQI từ trở lên. b) Có ngày dưới mức trung bình.

3Cách 3. Đọc qua tần số tương đối và tần số tích lũy

Định hướng. Chuyển bảng sang tỉ lệ phần trăm và số ngày tích lũy để “giải thích” mẫu rõ hơn, rồi đọc thẳng kết quả câu b.

Chỉ số AQITrên
Số ngày
Tần số tương đối
AQI nhỏ hơn
Số ngày (tích lũy)

Vậy a) nhóm chiếm tỉ lệ cao nhất (khoảng ), có ngày AQI dưới . b) Có ngày, chiếm khoảng số ngày trong tháng.

Nhận xét. Tỉ lệ gần một nửa số ngày có không khí dưới mức trung bình là thông tin “giải thích” sâu hơn con số đơn lẻ; biểu đồ cột càng thấy rõ ba cột tô đậm.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Đi thi dùng Cách 2: chỉ một phép cộng hai số nhỏ và một phép trừ, lại tự kiểm được tổng ngày của tháng .
Đáp số. a) ngày: ngày AQI thuộc , ngày thuộc , ngày thuộc , ngày thuộc , ngày trên . b) ngày.
Sai lầm thường gặp. Hiểu “dưới mức trung bình” là “AQI nhỏ hơn mức trung bình” rồi lấy nhóm được ngày — sai, vì AQI càng nhỏ không khí càng tốt; dưới mức trung bình là AQI từ trở lên. Cũng đừng bỏ sót nhóm “Trên ” khi cộng: chỉ lấy là thiếu ngày.
🚀 Mở rộng. Nếu tháng có ngày và tần số nhóm “Trên ” chưa biết, tổng đã cho giúp tìm lại tần số đó: ngày.
Bài 3 · 3.3★Trang 46— Phân loại số liệu theo tiêu chí và lập bảng ghép nhóm
Bài 3.3 (trang 46). Trẻ sơ sinh được xem là nhẹ cân nếu cân nặng khi sinh dưới kg, là thừa cân nếu cân nặng khi sinh trên kg, là có cân nặng trung bình nếu cân nặng khi sinh từ kg đến kg. Thống kê cân nặng (tính theo kg) của trẻ sơ sinh tại một bệnh viện cho kết quả như sau:

a) Tìm số trẻ nhẹ cân, thừa cân, có cân nặng trung bình trong trẻ sơ sinh trên.
b) Xây dựng mẫu số liệu ghép nhóm cho mẫu số liệu trên.
Nhẹ cânCân nặng trung bìnhThừa cân1,52,02,53,03,54,04,5Cân nặng (kg)
Kiến thức cần nhớ
  • Nhóm “từ đến ” (lấy cả hai đầu) viết là ; “dưới ” gồm các giá trị ; “trên ” gồm các giá trị .
  • Bảng ghép nhóm gồm hàng các nhóm và hàng tần số; tổng tần số bằng .
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 4 · 3.4★Trang 46— Đọc nhóm và tần số của mẫu ghép nhóm; đếm số giá trị thỏa điều kiện
Bài 3.4 (trang 46). Thời gian hoàn thành bài kiểm tra Toán phút của các bạn trong lớp được cho như sau:
Thời gian (phút)
Số học sinh
a) Nêu các nhóm số liệu và tần số tương ứng.
b) Có bao nhiêu học sinh hoàn thành bài kiểm tra trước khi hết giờ trên phút?
Kiến thức cần nhớ
  • Mẫu số liệu ghép nhóm cho bởi bảng các nhóm và tần số tương ứng.
  • Số giá trị nhỏ hơn (với là đầu mút) bằng tổng tần số các nhóm đứng trước mốc .
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

🎯 Học tiếp

📚 Cùng chương: Chương III. Các số đặc trưng đo xu thế trung tâm của mẫu số liệu ghép nhóm