Chủ đề 3. Làm quen với khối lượng, dung tích

Bài 16. Lít

Vở bài tập Toán 2 — Kết nối tri thức, tập 1 · 8 bài tập, mỗi câu ít nhất 2 cách giải.

#Toán2 #ChủĐề3 #VởBàiTập_Tập1 #trang61–63 #CùngBàiBênSGK #BàiTiếpTheo

Mở bài học này trong app ↗📗 Xem bài này trong SGK →

Bài 1 · Tiết 1 (trang 61) · Bài 1★Trang 61— So sánh chiều cao mực nước với một mức chuẩn 1 lít cho trước

Bài 1 (VBT trang 61). Quan sát hình rồi viết Đ (đúng), S (sai) vào ô trống.
a) Bình A đựng 1 lít nước.
b) Bình B đựng 1 lít nước.
c) Bình C đựng 1 lít nước.
d) Bình D đựng 1 lít nước.
(Tranh vẽ bốn bình nước A, B, C, D cao thấp khác nhau đặt cạnh một mức chuẩn 1 lít: bình B và bình C cao đúng bằng mức chuẩn 1 lít, bình A thấp hơn mức chuẩn, bình D cao hơn mức chuẩn.)

Kiến thức cần nhớ

Bình cao đúng bằng mức chuẩn 1 lít thì đựng đúng 1 lít; thấp hơn thì đựng ít hơn, cao hơn thì đựng nhiều hơn 1 lít.

🧠 Phân tích tư duy

Đề cho sẵn một đường mức chuẩn ứng với đúng 1 lít; chỉ cần nhìn bình nào cao bằng đúng mức chuẩn đó thì đựng đúng 1 lít, bình thấp hơn thì đựng ít hơn 1 lít, bình cao hơn thì đựng nhiều hơn 1 lít. Bẫy của đề là bốn bình cao thấp gần giống nhau, phải nhìn kỹ từng bình so với đúng một đường chuẩn duy nhất.

1Cách 1. So chiều cao từng bình với mức chuẩn

Định hướng. Nhìn từng bình một, so chiều cao của nó với đường mức chuẩn 1 lít đã vẽ sẵn.

Bình A thấp hơn mức chuẩn nên đựng ít hơn 1 lít.
Bình B cao đúng bằng mức chuẩn nên đựng đúng 1 lít.
Bình C cao đúng bằng mức chuẩn nên đựng đúng 1 lít.
Bình D cao hơn mức chuẩn nên đựng nhiều hơn 1 lít.

Vậy a) S; b) Đ; c) Đ; d) S.

2Cách 2. Xếp thứ tự cao thấp rồi đối chiếu

Định hướng. Xếp bốn bình theo thứ tự từ thấp đến cao, sau đó xem bình nào trùng đúng vị trí mức chuẩn.

Xếp theo chiều cao tăng dần: bình A (thấp nhất) → bình B, bình C (bằng nhau, đúng mức chuẩn) → bình D (cao nhất).
Chỉ có B và C trùng đúng mức chuẩn 1 lít.

Vậy kết quả giống Cách 1: a) S; b) Đ; c) Đ; d) S.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Cách 1 nhanh hơn vì xét luôn từng bình một lần, không cần dừng lại xếp thứ tự như Cách 2.

Đáp số. a) S; b) Đ; c) Đ; d) S.

Sai lầm thường gặp. Có bạn thấy bình D to hơn hẳn nên đoán luôn D đựng 1 lít vì “to là chuẩn”, quên phải so với đúng đường mức chuẩn đã vẽ trong hình.

🚀 Mở rộng. Nếu có thêm bình E cao bằng đúng bình D thì bình E đựng nhiều hơn, ít hơn hay đúng 1 lít nước?

Mở bài này trong app ↗

Bài 2 · Tiết 1 (trang 61) · Bài 2★Trang 61— So sánh nhiều số đo dung tích để tìm giá trị lớn nhất, bé nhất

Bài 2 (VBT trang 61). a) Nối (theo mẫu) mỗi đồ vật với số lít của nó: ca

3

l, can

5

l, xô

10

l, thùng

20

l.
b) Trong các đồ vật ở câu a: tô màu đỏ vào đồ vật chứa được nhiều nước nhất, màu xanh vào đồ vật chứa được ít nước nhất.
(Tranh vẽ bốn đồ vật đựng nước: ca ghi 3 l, can ghi 5 l, xô ghi 10 l, thùng ghi 20 l, mỗi đồ vật nối với thẻ số lít tương ứng.)

Kiến thức cần nhớ

Số đo dung tích càng lớn thì đồ vật càng chứa được nhiều nước; số đo càng bé thì chứa được càng ít nước.

🧠 Phân tích tư duy

Câu a) chỉ cần đọc đúng số lít đã ghi sẵn trên từng đồ vật rồi nối cho khớp. Câu b) phải so sánh cả bốn số lít với nhau: số lớn nhất ứng với đồ vật chứa nhiều nước nhất, số bé nhất ứng với đồ vật chứa ít nước nhất — không phải nhìn hình to nhỏ mà phải dựa đúng vào con số.

1Cách 1. Đọc số rồi so sánh trực tiếp

Định hướng. Đọc đúng số lít ghi trên từng đồ vật, sau đó so sánh bốn số với nhau để tìm số lớn nhất, số bé nhất.

Ca: 3 l Can: 5 l Xô: 10 l Thùng: 20 l
So sánh:

3 < 5 < 10 < 20

Vậy a) nối đúng theo số đã ghi. b) thùng (20 l) chứa nhiều nước nhất nên tô đỏ; ca (3 l) chứa ít nước nhất nên tô xanh.

2Cách 2. Xếp thứ tự từ bé đến lớn

Định hướng. Viết cả bốn số lít ra rồi xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, số đầu dãy là bé nhất, số cuối dãy là lớn nhất.

Xếp từ bé đến lớn:

3

5

10

20

l
Số đầu dãy (3 l) ứng với ca; số cuối dãy (20 l) ứng với thùng.

Vậy kết quả giống Cách 1: tô đỏ thùng 20 l, tô xanh ca 3 l.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Cách 1 nhanh hơn vì so sánh ngay trong lúc đọc số, không cần viết lại thành dãy như Cách 2.

Đáp số. a) Ca-3 l; Can-5 l; Xô-10 l; Thùng-20 l. b) Tô đỏ: thùng 20 l; tô xanh: ca 3 l.

Sai lầm thường gặp. Có bạn nhìn hình vẽ thùng to nhất trên tranh minh hoạ rồi đoán bừa mà quên đọc đúng con số 20 l ghi trên đó để so sánh.

🚀 Mở rộng. Nếu đổi thùng thành 8 l (nhỏ hơn xô 10 l) thì đồ vật nào chứa nhiều nước nhất, đồ vật nào chứa ít nước nhất?

Mở bài này trong app ↗

Bài 3 · Tiết 1 (trang 61) · Bài 3★Trang 61— Đếm số cốc trong tranh rồi cộng tổng hai bình

Bài 3 (VBT trang 61). Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Rót hết nước từ bình A và bình B được đầy các cốc nước (như hình vẽ).
a) Lượng nước ở bình A là ...... cốc. Lượng nước ở bình B là ...... cốc.
b) Lượng nước ở cả hai bình là ...... cốc.
(Tranh vẽ bình A rót ra một hàng 8 cốc nước; bình B rót ra một hàng 5 cốc nước, các cốc đều bằng nhau.)

Kiến thức cần nhớ

Muốn tìm tổng số lượng của hai nhóm, ta lấy số lượng của nhóm này cộng với số lượng của nhóm kia.

🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

Mở bài này trong app ↗

Bài 4 · Tiết 2 (trang 62) · Bài 1★Trang 62— Cộng, trừ hai số đo dung tích có hai chữ số cùng đơn vị lít

Bài 1 (VBT trang 62). Viết số thích hợp.
a)

30

+ 10

= \dots

35

+ 30

= \dots

48

+ 20

= \dots

l
b)

50

- 30

= \dots

39

- 9

= \dots

47

- 40

= \dots

Kiến thức cần nhớ

Muốn cộng (hoặc trừ) hai số đo dung tích cùng đơn vị, ta cộng (hoặc trừ) các số rồi giữ nguyên đơn vị đó ở kết quả.

🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

Mở bài này trong app ↗

Bài 5 · Tiết 2 (trang 62) · Bài 2★Trang 62— Tính tổng dung tích các ca trong cùng một khung

Bài 2 (VBT trang 62). Số?
Khung 1:

4

l và

6

l → ... l.
Khung 2:

6

l và

9

l → ... l.
Khung 3:

2

3

l và

6

l → ... l.
(Mỗi khung vẽ chung các ca nước ghi sẵn số lít, đường kẻ nối các ca trong cùng một khung xuống ô “... l” ở dưới.)

Kiến thức cần nhớ

Số lít cần tìm dưới mỗi khung bằng tổng số lít của tất cả các ca có trong khung đó.

🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

Mở bài này trong app ↗

Bài 6 · Tiết 2 (trang 62) · Bài 3★Trang 62— Tìm số lít còn lại sau khi bớt đi một số lít đã biết

Bài 3 (VBT trang 62). Số?
Khung 1:

12

l bớt

4

l → ... l.
Khung 2:

20

l bớt

10

l → ... l.
(Mỗi khung vẽ một số lít ban đầu và số lít đã bớt đi, ô “... l” ở dưới ghi số lít còn lại.)

Kiến thức cần nhớ

Số lít còn lại bằng số lít ban đầu trừ đi số lít đã bớt.

🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

Mở bài này trong app ↗

Bài 7 · Tiết 2 (trang 63) · Bài 4★★Trang 63— Tính tổng dung tích rồi xếp thứ tự tăng dần cho bốn đồ vật

Bài 4 (VBT trang 63). Mỗi đồ vật đựng số lít nước ứng với các ca nước bên cạnh (như hình vẽ).
Ấm: bốn ca

1

l. Bình: ba ca

1

l. Can: một ca

3

l và ba ca

2

l. Xô: hai ca

2

l và hai ca

1

l.
a) Số?

Đồ vật	Ấm	Bình	Can	Xô
Số lít nước	4	?	?	?

b) Viết tên các đồ vật theo thứ tự từ đựng ít nước nhất đến đựng nhiều nước nhất.

Kiến thức cần nhớ

Muốn xếp nhiều số theo thứ tự tăng dần, ta so sánh tất cả các số đó rồi viết từ số bé nhất đến số lớn nhất.

🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

Mở bài này trong app ↗

Bài 8 · Tiết 2 (trang 63) · Bài 5★★Trang 63— Toán có lời văn: tìm số lít còn lại sau khi rót đầy một can nhỏ

Bài 5 (VBT trang 63). Trong can to có

15

l nước mắm. Mẹ đã rót nước mắm từ can to vào đầy một can

5

l. Hỏi trong can to còn lại bao nhiêu lít nước mắm?

Kiến thức cần nhớ

Muốn tìm số lượng còn lại sau khi bớt đi một phần đã biết, ta lấy số lượng ban đầu trừ đi phần đã bớt.

🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

Mở bài này trong app ↗

🎯 Học tiếp

‹ Bài trướcBài 15. Ki-lô-gam Bài tiếp theo ›Bài 17. Thực hành và trải nghiệm với các đơn vị ki-lô-gam, lít

📚 Cùng chương: Chủ đề 3. Làm quen với khối lượng, dung tích

📘 Sách & 🎓 khóa học cùng chủ đề

Học sâu hơn về Toán 9 — đọc thử miễn phí trước khi mua.

📘 Sách

Bài 16. Lít

🎯 Học tiếp

📚 Cùng chương: Chủ đề 3. Làm quen với khối lượng, dung tích

📘 Sách & 🎓 khóa học cùng chủ đề

Tuyển tập 100+ đề giữa kì I Toán 9 (106 đề)

Đề THPT 2027 – Ứng dụng đạo hàm

Toán 9 Tập 1 — Phân dạng và bài tập (KNTT)

Toán 9 – Luyện thi vào 10

Toán 12 Toàn diện — cả năm