Bài 1 · Tiết 1 · Bài 1★Trang 65— Ước lượng độ dài đồ vật nhỏ rồi kiểm tra lại bằng thước kẻ
Tiết 1 · Bài 1 (trang 65). Em hãy ước lượng độ dài các đồ vật theo yêu cầu rồi dùng thước kẻ đo lại. Ghi kết quả vào bảng.
| Yêu cầu | Em ước lượng | Em đo |
|---|---|---|
| Tìm độ dài cạnh bàn học của em | Khoảng ? dm | ? dm |
| Tìm chiều cao chiếc ghế em ngồi | Khoảng ? dm | ? dm |
| Tìm chiều dài cặp sách của em | Khoảng ? dm | ? dm |
Kiến thức cần nhớ
- Ước lượng độ dài vật nhỏ bằng cách so sánh với vật mốc đã quen (gang tay, quyển vở) trước khi đo bằng thước.
- Đơn vị đề-xi-mét (dm) phù hợp để đo các đồ vật cỡ trung bình trong lớp học và trong nhà.
🧠 Phân tích tư duy
Ba đồ vật cần đo (cạnh bàn học, ghế ngồi, cặp sách) đều là vật nhỏ, đo trực tiếp được bằng thước kẻ chia đề-xi-mét. Vì vậy trước khi đo phải ước lượng bằng mắt hoặc so với vật mốc quen thuộc, sau đó đo thật để kiểm tra độ chính xác của ước lượng.
1Cách 1. Ước lượng bằng vật mốc trên cơ thể (gang tay)
Định hướng. Lấy gang tay (khoảng 2 dm) làm vật mốc, ướm thử vào đồ vật để đếm số gang tay rồi ước lượng, sau đó đo lại bằng thước kẻ cho chính xác.
Ví dụ (số liệu thật tuỳ đồ vật của em):
Cạnh bàn học ướm được khoảng 3 gang tay: ước lượng khoảng (dm), đo bằng thước kẻ được dm
Chiều cao ghế ướm được khoảng 2 gang tay: ước lượng khoảng (dm), đo bằng thước kẻ được dm
Chiều dài cặp sách ướm được khoảng 2 gang tay rưỡi (hơn 2, chưa đến 3): ước lượng khoảng dm, đo bằng thước kẻ được dm
Cạnh bàn học ướm được khoảng 3 gang tay: ước lượng khoảng (dm), đo bằng thước kẻ được dm
Chiều cao ghế ướm được khoảng 2 gang tay: ước lượng khoảng (dm), đo bằng thước kẻ được dm
Chiều dài cặp sách ướm được khoảng 2 gang tay rưỡi (hơn 2, chưa đến 3): ước lượng khoảng dm, đo bằng thước kẻ được dm
Vậy (ví dụ) cạnh bàn học: ước lượng 6 dm, đo được 5 dm; chiều cao ghế: ước lượng 4 dm, đo được 3 dm; chiều dài cặp sách: ước lượng 5 dm, đo được 4 dm.
2Cách 2. Ước lượng bằng cách so với một vật đã biết độ dài (quyển vở)
Định hướng. Lấy quyển vở đã biết chiều dài khoảng 2 dm làm vật mốc, so xem đồ vật cần đo dài gấp khoảng mấy lần quyển vở để ước lượng, rồi đo lại bằng thước kẻ.
Quyển vở dài khoảng 2 dm
Cạnh bàn học dài gấp khoảng 3 lần quyển vở: ước lượng khoảng (dm), đo được dm
Chiều cao ghế gấp khoảng 2 lần quyển vở: ước lượng khoảng (dm), đo được dm
Cặp sách dài gấp khoảng 2 lần rưỡi quyển vở: ước lượng khoảng dm, đo được dm
Cạnh bàn học dài gấp khoảng 3 lần quyển vở: ước lượng khoảng (dm), đo được dm
Chiều cao ghế gấp khoảng 2 lần quyển vở: ước lượng khoảng (dm), đo được dm
Cặp sách dài gấp khoảng 2 lần rưỡi quyển vở: ước lượng khoảng dm, đo được dm
Vậy kết quả giống hệt Cách 1.
Nhận xét. Số liệu thật của em có thể khác — bảng trên chỉ là ví dụ minh hoạ cách ước lượng rồi đo lại.
⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Cách 2 (so với vật mốc đã biết như quyển vở) thường cho kết quả ước lượng sát hơn Cách 1, vì vật mốc gần với kích thước vật cần đo hơn.
Đáp số. Ví dụ (số liệu thật tuỳ đồ vật của em): cạnh bàn học ước lượng khoảng 6 dm, đo được 5 dm; chiều cao ghế ước lượng khoảng 4 dm, đo được 3 dm; chiều dài cặp sách ước lượng khoảng 5 dm, đo được 4 dm.
Sai lầm thường gặp. Đặt thước kẻ bị lệch, không đặt sát mép vật hoặc không đặt thẳng theo chiều dài cần đo, khiến số đo bằng thước bị sai lệch nhiều so với ước lượng.
🚀 Mở rộng. Nếu ước lượng cạnh bàn học là 6 dm nhưng đo được 5 dm thì em đã ước lượng thừa bao nhiêu đề-xi-mét?
