Chủ đề 8. Phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100
Vở bài tập Toán 1 — Kết nối tri thức, tập 2 · 10 bài tập, mỗi câu ít nhất 2 cách giải.
Bài 1 · Tiết 1 · Bài 1 ★ Trang 49 — Cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số, không nhớ
Bài 1 (trang 49). Tính: 30 + 18 51 + 24 43 + 35 77 + 21
Kiến thức cần nhớ Đặt tính thẳng cột trước khi cộng để không nhầm hàng. Cộng từ hàng đơn vị trước, sau đó cộng hàng chục. 🧠 Phân tích tư duy Bốn phép tính đều cộng hai số có hai chữ số. Cộng đúng hàng chục với hàng chục, hàng đơn vị với hàng đơn vị là ra kết quả.
1 Cách 1. Đặt tính rồi tính theo cột
Định hướng. Đặt tính thẳng cột cho cả bốn phép tính rồi cộng từ hàng đơn vị.
30 + 18 48 51 + 24 75 43 + 35 78 77 + 21 98
Vậy 30 + 18 = 48 51 + 24 = 75 43 + 35 = 78 77 + 21 = 98
2 Cách 2. Tính nhẩm tách theo hàng chục – đơn vị
Định hướng. Cộng riêng hàng chục, cộng riêng hàng đơn vị rồi ghép lại.
30 + 18 = ( 30 + 10 ) + 8 = 40 + 8 = 48 51 + 24 = ( 50 + 20 ) + ( 1 + 4 ) = 70 + 5 = 75 43 + 35 = ( 40 + 30 ) + ( 3 + 5 ) = 70 + 8 = 78 77 + 21 = ( 70 + 20 ) + ( 7 + 1 ) = 90 + 8 = 98
Vậy bốn kết quả đều khớp Cách 1: 48 75 78 98
Nhận xét. Với 30 + 18
⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Nên dùng Cách 1 (đặt tính theo cột) vì trình bày rõ ràng, ít nhầm hàng khi làm liền bốn phép tính.
Đáp số. 30 + 18 = 48 51 + 24 = 75 43 + 35 = 78 77 + 21 = 98
Sai lầm thường gặp. Với 77 + 21
🚀 Mở rộng. Nếu đổi 77 + 21 77 + 22
⬆ Đầu bài #Tiết 1 · Bài 2 › Bài 2 · Tiết 1 · Bài 2 ★ Trang 49 — Đặt tính rồi tính — cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số
Bài 2 (trang 49). Đặt tính rồi tính: 10 + 16 42 + 53 23 + 45 40 + 40
Kiến thức cần nhớ Khi đặt tính, viết số hạng này dưới số hạng kia, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục. Cộng từ hàng đơn vị trước, sau đó cộng hàng chục. 🧠 Phân tích tư duy Đề yêu cầu tự đặt tính nên phải viết hai số thẳng hàng đơn vị, thẳng hàng chục rồi mới cộng. Nếu đặt lệch cột sẽ cộng nhầm hàng chục với hàng đơn vị.
1 Cách 1. Đặt tính rồi tính theo cột
Định hướng. Viết từng cặp số thẳng cột đơn vị – chục rồi cộng từ hàng đơn vị.
10 + 16 26 42 + 53 95 23 + 45 68 40 + 40 80
Vậy 10 + 16 = 26 42 + 53 = 95 23 + 45 = 68 40 + 40 = 80
2 Cách 2. Tính nhẩm tách theo hàng chục – đơn vị
Định hướng. Cộng riêng hàng chục, cộng riêng hàng đơn vị rồi ghép lại.
10 + 16 = ( 10 + 10 ) + 6 = 20 + 6 = 26 42 + 53 = ( 40 + 50 ) + ( 2 + 3 ) = 90 + 5 = 95 23 + 45 = ( 20 + 40 ) + ( 3 + 5 ) = 60 + 8 = 68 40 + 40 = 80
Vậy bốn kết quả đều khớp Cách 1: 26 95 68 80
Nhận xét. 40 + 40
⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Nên dùng Cách 1 (đặt tính theo cột) vì đề bài yêu cầu đúng thao tác 'đặt tính rồi tính'.
Đáp số. 10 + 16 = 26 42 + 53 = 95 23 + 45 = 68 40 + 40 = 80
Sai lầm thường gặp. Đặt tính lệch cột, ví dụ viết 42 và 53 không thẳng hàng đơn vị, khiến cộng nhầm 4 với 5 và 2 với 3.
🚀 Mở rộng. Nếu đổi 23 + 45 45 + 23
⬆ Đầu bài ‹ #Tiết 1 · Bài 1 #Tiết 1 · Bài 3 › Bài 3 · Tiết 1 · Bài 3 ★ Trang 49 — Tính rồi đối chiếu kết quả với số cho sẵn (dạng nối)
Bài 3 (trang 49). Nối phép tính với kết quả của phép tính đó. Bốn phép tính: 30 + 20 64 + 10 40 + 6 60 + 29
Nối phép tính với kết quả của phép tính đó 30 + 20 64 + 10 40 + 6 60 + 29 46 74 50 89
Kiến thức cần nhớ Tính đúng từng phép cộng trước khi nối. Mỗi phép tính chỉ nối với đúng một kết quả. 🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
⬆ Đầu bài ‹ #Tiết 1 · Bài 2 #Tiết 1 · Bài 4 › Bài 4 · Tiết 1 · Bài 4 ★ Trang 50 — Toán có lời văn — cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số
Bài 4 (trang 50). Viết phép tính thích hợp. Lớp 1A có 32 học sinh, lớp 1B có 35 học sinh. Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu học sinh?
Kiến thức cần nhớ Muốn tìm tổng số học sinh của hai lớp, ta cộng số học sinh của từng lớp lại với nhau. Bài toán có lời văn trình bày theo khuôn Tóm tắt — Bài giải — Đáp số. 🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
⬆ Đầu bài ‹ #Tiết 1 · Bài 3 #Tiết 1 · Bài 5 › Bài 5 · Tiết 1 · Bài 5 ★ Trang 50 — Tính rồi chọn ra các số tròn chục (dạng tìm đường đi)
Bài 5 (trang 50). Để đến gặp công chúa, kị sĩ phải đi qua hết các ngôi làng và toà thành cạnh phép tính có kết quả là số tròn chục. Hãy tô màu đường đi của kị sĩ. Các phép tính ghi ở các ngôi làng: 17 + 2 10 + 40 10 + 9 91 + 8 23 + 13 20 + 60 10 + 10
Kị sĩ tô màu đường đi qua các làng có kết quả tròn chục Kị sĩ 10 + 10 20 + 60 23 + 13 10 + 9 17 + 2 91 + 8 10 + 40 Toà thành
Kiến thức cần nhớ Số tròn chục là số có chữ số hàng đơn vị bằng 0. Tính đúng từng phép cộng trước khi xác định đường đi. 🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
⬆ Đầu bài ‹ #Tiết 1 · Bài 4 #Tiết 2 · Bài 1 › Bài 6 · Tiết 2 · Bài 1 ★ Trang 51 — Cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số, không nhớ
Bài 1 (trang 51). Tính: 41 + 25 32 + 51 60 + 27 85 + 13
Kiến thức cần nhớ Đặt tính thẳng cột trước khi cộng để không nhầm hàng. Cộng từ hàng đơn vị trước, sau đó cộng hàng chục. 🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
⬆ Đầu bài ‹ #Tiết 1 · Bài 5 #Tiết 2 · Bài 2 › Bài 7 · Tiết 2 · Bài 2 ★ Trang 51 — Đặt tính rồi tính — cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số
Bài 2 (trang 51). Đặt tính rồi tính: 40 + 16 22 + 63 14 + 52 72 + 15
Kiến thức cần nhớ Khi đặt tính, viết số hạng này dưới số hạng kia, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục. Cộng từ hàng đơn vị trước, sau đó cộng hàng chục. 🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
⬆ Đầu bài ‹ #Tiết 2 · Bài 1 #Tiết 2 · Bài 3 › Bài 8 · Tiết 2 · Bài 3 ★ Trang 51 — Toán có lời văn — cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số
Bài 3 (trang 51). Viết phép tính thích hợp. Trên mặt biển có 34 con cá chuồn đang bay. Dưới mặt biển có 42 con cá chuồn đang bơi. Hỏi có tất cả bao nhiêu con cá chuồn?
Kiến thức cần nhớ Muốn tìm tổng số cá chuồn, ta cộng số cá đang bay với số cá đang bơi. Bài toán có lời văn trình bày theo khuôn Tóm tắt — Bài giải — Đáp số. 🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
⬆ Đầu bài ‹ #Tiết 2 · Bài 2 #Tiết 2 · Bài 4 › Bài 9 · Tiết 2 · Bài 4 ★ Trang 52 — Tính nhẩm phép cộng hai số tròn chục
Bài 4 (trang 52). Tính nhẩm (theo mẫu). Mẫu: 40 + 10 = 50 40 + 10 = 50 20 + 30 50 + 40 30 + 50 60 + 30 70 + 10 20 + 20 10 + 80 20 + 60
Kiến thức cần nhớ Số tròn chục có chữ số hàng đơn vị là 0. Cộng hai số tròn chục: lấy số chục cộng số chục rồi viết thêm 0 vào sau. 🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
⬆ Đầu bài ‹ #Tiết 2 · Bài 3 #Tiết 2 · Bài 5 › Bài 10 · Tiết 2 · Bài 5 ★ Trang 52 — Tính tổng từng con đường rồi so sánh để tìm đường ngắn nhất
Bài 5 (trang 52). Lực sĩ Héc-quyn đang tìm đường đi hái những trái táo vàng. Độ dài các con đường đo bằng số bước chân. Có ba con đường: một đường qua cổng thành dài 30 45 23 36 41 45
Ba con đường từ lực sĩ Héc-quyn đến cây táo vàng, mỗi đoạn ghi số bước chân Héc-quyn Cây táo vàng 30 bước 45 bước 23 bước 36 bước 41 bước 45 bước
Kiến thức cần nhớ Tính tổng số bước chân của mỗi con đường bằng cách cộng hai đoạn lại. So sánh ba tổng để tìm số bé nhất — đó là con đường ngắn nhất. 🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
⬆ Đầu bài ‹ #Tiết 2 · Bài 4 Hết bài · Bài tiếp theo: Bài 31. Phép trừ số có hai chữ số cho số có một chữ số ⏭ 
