Chủ đề 8. Phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

Bài 29. Phép cộng số có hai chữ số với số có một chữ số

Vở bài tập Toán 1 — Kết nối tri thức, tập 2 · 9 bài tập, mỗi câu ít nhất 2 cách giải.

Bài 1 · Tiết 1 · Bài 1★Trang 45— Cộng số có hai chữ số với số có một chữ số, không nhớ
Bài 1 (trang 45). Tính: ; ; ; .
Kiến thức cần nhớ
  • Cộng số có hai chữ số với số có một chữ số không nhớ: cộng ở hàng đơn vị, giữ nguyên hàng chục.
  • Đặt tính thẳng cột trước khi cộng để không nhầm hàng.
🧠 Phân tích tư duy
Cả bốn phép tính đều có số hạng thứ hai là số có một chữ số nên chỉ cộng ở hàng đơn vị; có hàng đơn vị của 30 là 0 nên tổng có hàng đơn vị chính là 8.
1Cách 1. Đặt tính rồi tính theo cột

Định hướng. Đặt tính thẳng cột cho cả bốn phép tính rồi cộng từ hàng đơn vị.




Vậy ; ; ; .

2Cách 2. Tính nhẩm tách theo hàng chục – đơn vị

Định hướng. Giữ nguyên hàng chục, cộng nhẩm riêng hàng đơn vị.

(hàng đơn vị của 30 là 0, cộng thẳng 8)
nên
nên
nên

Vậy bốn kết quả đều khớp Cách 1: ; ; ; .

Nhận xét. Cách 2 làm nhẩm nhanh, không cần đặt tính ra vở.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Nên dùng Cách 1 (đặt tính theo cột) vì trình bày rõ từng bước cộng, ít nhầm hàng khi làm liền bốn phép tính.
Đáp số. ; ; ; .
Sai lầm thường gặp. Với , quên rằng 0 cộng 8 bằng 8 nên viết nhầm hàng đơn vị của tổng là 0, ra kết quả sai 30 thay vì 38.
🚀 Mở rộng. Nếu đổi thành thì phép cộng có còn không nhớ được nữa không? Vì sao?
Bài 2 · Tiết 1 · Bài 2★Trang 45— Đặt tính rồi tính: cộng số có hai chữ số với số có một chữ số, không nhớ
Bài 2 (trang 45). Đặt tính rồi tính: ; ; ; .
Kiến thức cần nhớ
  • Đặt tính: hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.
  • Cộng từ hàng đơn vị, hạ nguyên hàng chục.
🧠 Phân tích tư duy
Bài yêu cầu tự đặt tính, phải viết số có một chữ số thẳng cột với chữ số hàng đơn vị của số có hai chữ số trước khi cộng.
1Cách 1. Đặt tính rồi tính theo cột

Định hướng. Tự đặt tính thẳng cột cho từng phép tính rồi cộng từ hàng đơn vị.




Vậy ; ; ; .

2Cách 2. Tính nhẩm tách theo hàng chục – đơn vị

Định hướng. Giữ nguyên hàng chục, cộng nhẩm ở hàng đơn vị.

(hàng đơn vị của 10 là 0, cộng thẳng 6)
nên
nên
nên

Vậy bốn kết quả đều khớp Cách 1: ; ; ; .

Nhận xét. Cách 2 tiện khi cần tính nhẩm nhanh mà không cần viết phép tính ra vở.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Nên dùng Cách 1 (đặt tính theo cột) vì đề yêu cầu đúng thao tác "đặt tính rồi tính".
Đáp số. ; ; ; .
Sai lầm thường gặp. Đặt số 6 (của ) thẳng với chữ số 1 (hàng chục của 10) thay vì thẳng với chữ số 0 (hàng đơn vị), khiến cộng nhầm sang hàng chục.
🚀 Mở rộng. Nếu đổi thành thì phép cộng có còn không nhớ được nữa không?
Bài 3 · Tiết 1 · Bài 3★Trang 45— Toán có lời văn: cộng số có hai chữ số với số có một chữ số
Bài 3 (trang 45). Viết số thích hợp vào ô trống. Có 51 con kiến và 4 con bọ ngựa. Hỏi có tất cả bao nhiêu con vật? ()
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn tìm tổng số con vật của hai loại, lấy số con loại này cộng với số con loại kia.
  • Bài toán có lời văn trình bày theo khuôn Tóm tắt – Bài giải – Đáp số.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 4 · Tiết 1 · Bài 4★Trang 46— Trò chơi ôn cộng số có hai chữ số với số có một chữ số (và cộng hai số tròn chục)
Bài 4 (trang 46) — Trò chơi: Tàu chiếm đảo. Chuẩn bị: xúc xắc, bảng trò chơi, một vật tượng trưng cho tàu. Cách chơi: bắt đầu từ ô màu xám, gieo xúc xắc rồi di chuyển số ô bằng số chấm nhận được theo hàng ngang; khi tàu đến ô có phép tính, thực hiện phép tính rồi chiếm đảo đó. Trò chơi kết thúc khi chiếm được 5 đảo. Bảng gồm 20 ô phép cộng: ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; .
Tàu chiếm đảo: gieo xúc xắc, tàu đến ô nào thì tính phép cộng ở ô đó30+4= ?56+3= ?35+1= ?43+5= ?12+3= ?24+1= ?62+2= ?8+20= ?21+7= ?13+3= ?51+4= ?91+6= ?5+20= ?33+3= ?5+11= ?15+3= ?9+50= ?80+6= ?70+4= ?4+25= ?
Kiến thức cần nhớ
  • Đếm đúng số chấm trên xúc xắc rồi di chuyển đúng số ô tương ứng.
  • Tính đúng kết quả phép cộng ở ô dừng chân, kể cả khi số hạng đầu là số tròn chục (ví dụ ).
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 5 · Tiết 2 · Bài 1★Trang 47— Đặt tính rồi tính: cộng số có hai chữ số với số có một chữ số, không nhớ
Bài 1 (trang 47). Đặt tính rồi tính: ; ; ; .
Kiến thức cần nhớ
  • Đặt tính thẳng cột rồi cộng từ hàng đơn vị.
  • Khi tổng hai chữ số hàng đơn vị của các phép tính khác nhau đều bằng nhau, các kết quả có thể trùng nhau dù số hạng khác nhau.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 6 · Tiết 2 · Bài 2★Trang 47— Cộng liên tiếp hai lần theo sơ đồ mũi tên
Bài 2 (trang 47). Viết số thích hợp vào ô trống: ; ; .
Viết số thích hợp vào ô trống14+216+31930+737+13852+456+258
Kiến thức cần nhớ
  • Sơ đồ mũi tên nghĩa là tính trước, rồi lấy kết quả đó cộng tiếp với .
  • Phải điền đủ cả ô giữa lẫn ô cuối, không được bỏ qua ô giữa.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 7 · Tiết 2 · Bài 3★Trang 47— Toán có lời văn: cộng số có hai chữ số với số có một chữ số
Bài 3 (trang 47). Viết phép tính thích hợp. Bố trồng được 13 cây chuối. Mẹ trồng được 6 cây chuối. Hỏi cả bố và mẹ trồng được bao nhiêu cây chuối?
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn tìm tổng số cây hai người trồng được, lấy số cây người này cộng với số cây người kia.
  • Bài toán có lời văn trình bày theo khuôn Tóm tắt – Bài giải – Đáp số.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 8 · Tiết 2 · Bài 4★Trang 48— Cộng số có hai chữ số với số có một chữ số rồi so khớp kết quả
Bài 4 (trang 48). Nối (theo mẫu). Bốn chú hải cẩu cầm cần câu ghi sẵn kết quả: 79, 58, 27, 68. Bốn hố băng ghi phép tính: ; ; ; . Nối mỗi hải cẩu với hố băng có phép tính cho đúng kết quả.
Tính rồi nối hải cẩu với hố băng đúng kết quả7958276876 + 353 + 524 + 361 + 7
Kiến thức cần nhớ
  • Cộng số có hai chữ số với số có một chữ số không nhớ.
  • Muốn nối đúng, phải tính hết rồi mới so khớp, không đoán chừng theo vị trí.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 9 · Tiết 2 · Bài 5★★Trang 49— Cộng số có hai chữ số với số có một chữ số rồi so sánh với một khoảng cho trước
Bài 5 (trang 49). Chìa khoá mở cửa con tàu chỉ có trong một chiếc hòm. Biết rằng kết quả của phép tính trên chiếc hòm đó lớn hơn 52 và bé hơn 55. Em hãy tô màu chiếc hòm có chìa khoá. Ba chiếc hòm ghi: ; ; .
Chìa khoá nằm trong hòm có kết quả lớn hơn 52 và bé hơn 5550 + 6= ?51 + 4= ?52 + 2= ?
Kiến thức cần nhớ
  • "Lớn hơn 52 và bé hơn 55" nghĩa là kết quả phải nằm giữa 52 và 55, không được bằng 52 và cũng không được bằng 55.
  • Muốn tìm số thoả mãn, phải tính hết các phép tính rồi so sánh từng kết quả với cả hai điều kiện.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

🎯 Học tiếp

📚 Cùng chương: Chủ đề 8. Phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100