Chủ đề 1. Ôn tập và bổ sung

Bài 1. Ôn tập các số đến 100

Vở bài tập Toán 2 — Kết nối tri thức, tập 1 · 12 bài tập, mỗi câu ít nhất 2 cách giải.

Bài 1 · Tiết 1 - Bài 1★Trang 5— Đọc, viết số có hai chữ số theo số chục và số đơn vị nhìn từ hình vẽ
Tiết 1 - Bài 1 (trang 5). Viết (theo mẫu). Bảng có bốn dòng, mỗi dòng vẽ các tháp cà chua (mỗi tháp xếp đủ 10 quả, tức 1 chục) và một số quả cà chua rời; các cột cần điền là: Chục, Đơn vị, Viết số, Đọc số. Dòng 1 là mẫu: 2 tháp và 5 quả rời, ghi 2 chục, 5 đơn vị, viết số 25, đọc là “hai mươi lăm”. Em hãy đếm số cà chua ở dòng 2, dòng 3, dòng 4 rồi điền vào bảng.
HìnhChụcĐơn vịViết sốĐọc số2525hai mươi lăm????????????
Kiến thức cần nhớ
  • Một số có hai chữ số gồm số chục và số đơn vị; số chục đứng trước, số đơn vị đứng sau.
  • Đếm theo nhóm 10 (chục) rồi cộng thêm phần lẻ (đơn vị) giúp đếm nhanh và chính xác hơn đếm từng cái một.
🧠 Phân tích tư duy
Mỗi dòng của bảng là một bức tranh đếm số lượng cà chua: các quả cà chua được xếp thành từng tháp 10 quả (số chục) và phần còn lại là cà chua rời (số đơn vị) — dấu hiệu của dạng đọc, viết số qua tranh vẽ trực quan. Dòng 1 đã làm mẫu nên chỉ cần áp dụng đúng cách đếm ấy cho ba dòng còn lại. Bẫy ở Dòng 3: dòng này không có quả cà chua rời nào (0 đơn vị) nên khi viết số phải nhớ viết chữ số 0 ở hàng đơn vị, không được bỏ trống.
1Cách 1. Đếm theo tháp (1 chục) rồi cộng số cà chua rời

Định hướng. Đếm số tháp 10 quả để biết số chục, đếm số cà chua rời còn lại để biết số đơn vị, rồi ghép hai chữ số đó thành số cần tìm.

Dòng 2 có 3 tháp (1 chục) và 4 quả cà chua rời: 3 chục 4 đơn vị
Viết số:
Đọc số: Ba mươi tư

Dòng 3 có 4 tháp (1 chục) và không có quả cà chua rời: 4 chục 0 đơn vị
Viết số:
Đọc số: Bốn mươi

Dòng 4 có 3 tháp (1 chục) và 1 quả cà chua rời: 3 chục 1 đơn vị
Viết số:
Đọc số: Ba mươi mốt

Vậy Dòng 2 là (Ba mươi tư), Dòng 3 là (Bốn mươi), Dòng 4 là (Ba mươi mốt).

2Cách 2. Đếm lần lượt từng quả cà chua một rồi kiểm tra lại theo tháp (1 chục)

Định hướng. Đếm tuần tự từng quả cà chua một trong dòng, đếm đến hết; sau đó nhóm lại từng 10 quả một để kiểm tra xem có khớp với số chục vừa đếm hay không.

Dòng 2: đếm lần lượt 1, 2, 3, …, 34 quả cà chua — được quả; nhóm 34 quả thành 3 nhóm 10 và 4 quả lẻ, khớp với 3 chục 4 đơn vị.
Dòng 3: đếm lần lượt 1, 2, 3, …, 40 quả cà chua — được quả; nhóm thành đúng 4 nhóm 10, không còn quả lẻ nào.
Dòng 4: đếm lần lượt 1, 2, 3, …, 31 quả cà chua — được quả; nhóm thành 3 nhóm 10 và 1 quả lẻ.

Vậy cách đếm từng quả cũng cho cùng kết quả: , , — khớp với Cách 1.

3Cách 3. Tra trên bảng các số từ 1 đến 100

Định hướng. Xác định dòng đó có mấy chục để biết số đó nằm ở hàng nào trên bảng các số từ 1 đến 100 (mỗi hàng có đúng 10 số liền nhau), rồi đếm đến đúng vị trí trong hàng theo số đơn vị.

Dòng 2 có 3 chục 4 đơn vị nên là số đứng ở vị trí thứ 4 trong hàng chứa các số từ đến (đếm ): số .
Dòng 3 có 4 chục 0 đơn vị nên là số đứng ở vị trí thứ 10 (cuối cùng) của hàng đó, tức số tròn chục .
Dòng 4 có 3 chục 1 đơn vị nên là số đứng ở vị trí thứ 1 (đầu tiên) của hàng đó: số .

Vậy tra bảng số cũng cho đúng kết quả: Dòng 2 là , Dòng 3 là , Dòng 4 là — khớp với hai cách trên.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Làm bài nên dùng Cách 1 (đếm theo tháp (1 chục)) vì nhanh và ít nhầm hơn; Cách 2 (đếm từng quả) chỉ nên dùng để kiểm tra lại khi chưa chắc chắn về số chục.
Đáp số. Dòng 2: 34 (Ba mươi tư); Dòng 3: 40 (Bốn mươi); Dòng 4: 31 (Ba mươi mốt).
Sai lầm thường gặp. Sai hay gặp ở Dòng 3: vì dòng này không có quả cà chua rời nào nên nhiều bạn quên viết chữ số 0 ở hàng đơn vị, viết nhầm thành số thay vì .
🚀 Mở rộng. Thử vẽ một dòng có 5 chục và 0 đơn vị (tức 5 tháp 10 quả, không quả nào rời) — vẫn phải viết đủ hai chữ số , không được viết là .
Bài 2 · Tiết 1 - Bài 2★Trang 5— Ghép số có hai chữ số từ số chục và số đơn vị cho trước
Tiết 1 - Bài 2 (trang 5). Viết số thích hợp vào con cá mà mèo câu được (theo mẫu). Bốn chú mèo lần lượt ghi: 2 chục và 4 đơn vị (mẫu: con cá ghi 24); 4 chục và 1 đơn vị; 6 chục và 7 đơn vị; 3 chục và 2 đơn vị.
2 chục và4 đơn vị244 chục và1 đơn vị?6 chục và7 đơn vị?3 chục và2 đơn vị?(mẫu)
Kiến thức cần nhớ
  • Muốn viết một số có hai chữ số từ số chục và số đơn vị, ta viết chữ số chỉ số chục trước rồi đến chữ số chỉ số đơn vị.
  • Số chục nhân với 10 cộng với số đơn vị cũng cho ra giá trị của số đó.
🧠 Phân tích tư duy
Mỗi chú mèo cho sẵn số chục và số đơn vị — dấu hiệu của dạng ghép số có hai chữ số từ hai thành phần chục, đơn vị. Chỉ cần ghép đúng thứ tự: chữ số chục viết trước, chữ số đơn vị viết sau. Mèo thứ nhất đã làm mẫu (24), còn ba chú mèo cần tự làm. Bẫy dễ mắc: viết ngược thứ tự hai chữ số khi chép vội, ví dụ 6 chục 7 đơn vị lại viết thành 76.
1Cách 1. Ghép trực tiếp chữ số chục và chữ số đơn vị

Định hướng. Viết chữ số chỉ số chục ở hàng chục, chữ số chỉ số đơn vị ở hàng đơn vị, ghép liền hai chữ số đó.

4 chục và 1 đơn vị: ghép được
6 chục và 7 đơn vị: ghép được
3 chục và 2 đơn vị: ghép được

Vậy ba con cá lần lượt ghi , , .

2Cách 2. Viết số chục thành số tròn chục rồi cộng số đơn vị

Định hướng. 4 chục là 40, 6 chục là 60, 3 chục là 30; cộng thêm số đơn vị.



Vậy ba con cá ghi , , , khớp với Cách 1.

3Cách 3. Tra trên bảng các số từ 1 đến 100

Định hướng. Số chục cho biết số nằm ở hàng nào của bảng số, số đơn vị cho biết đếm tiếp mấy ô trong hàng đó.

Hàng sau số , đếm 1 ô:
Hàng sau số , đếm 7 ô:
Hàng sau số , đếm 2 ô:

Vậy ba con cá ghi , , , khớp với hai cách trên.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Làm bài nên dùng Cách 1 (ghép trực tiếp) vì nhanh, không cần tính toán; Cách 2 hữu ích khi cần giải thích vì sao ghép như vậy lại đúng.
Đáp số. Ba con cá lần lượt ghi: 41; 67; 32 (con cá mẫu ghi 24).
Sai lầm thường gặp. Sai hay gặp: viết ngược thứ tự, ghi chữ số đơn vị trước rồi mới đến chữ số chục, ví dụ ra thay vì , thay vì .
🚀 Mở rộng. Nếu một chú mèo khác có 9 chục và 9 đơn vị, con cá của chú mèo đó sẽ ghi số lớn nhất có hai chữ số là .
Bài 3 · Tiết 1 - Bài 3★Trang 6— Chuyển đổi qua lại giữa ba cách biểu diễn một số: số gồm mấy chục mấy đơn vị, chữ số viết, chữ đọc số
Tiết 1 - Bài 3 (trang 6). Viết vào ô trống (theo mẫu).
Số gồmViết sốĐọc số
6 chục và 4 đơn vị (mẫu)64Sáu mươi tư
5 chục và 5 đơn vị??
?82?
??Chín mươi mốt
Kiến thức cần nhớ
  • Một số có hai chữ số: chữ số đầu là số chục, chữ số sau là số đơn vị.
  • Đọc số theo đúng thứ tự: đọc số chục trước (kèm chữ “mươi”), đọc số đơn vị sau.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 4 · Tiết 1 - Bài 4★Trang 6— So sánh số, tìm số lớn nhất — bé nhất trong một tập hợp số, tìm số thoả hai điều kiện cùng lúc
Tiết 1 - Bài 4 (trang 6). Đoàn tàu A có bốn toa ghi các số , , , ; đoàn tàu B có bốn toa ghi các số , , , . a) Tô màu vàng vào các toa của đoàn tàu A ghi số bé hơn 60. b) Ở đoàn tàu B, tô màu đỏ vào toa ghi số lớn nhất, màu xanh vào toa ghi số bé nhất. c) Viết tiếp vào chỗ chấm: Ở cả hai đoàn tàu, những số vừa bé hơn 60 vừa lớn hơn 50 là ……
A65594760B56485153
Kiến thức cần nhớ
  • So sánh hai số có hai chữ số: số nào có chữ số hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn; nếu hàng chục bằng nhau thì so hàng đơn vị.
  • Một số “vừa bé hơn 60 vừa lớn hơn 50” nghĩa là số đó nằm giữa 50 và 60 (không tính 50 và 60).
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 5 · Tiết 2 - Bài 1★Trang 6— Phân tích số có hai chữ số thành tổng số tròn chục và số đơn vị
Tiết 2 - Bài 1 (trang 6). Số? Bốn rô-bốt ghi các số , , , ; hai tay mỗi rô-bốt là hai ô để viết số thành tổng số chục và số đơn vị. Mẫu: . Em hãy viết: ; ; .
Kiến thức cần nhớ
  • Số có hai chữ số luôn viết được thành tổng: (chữ số hàng chục × 10) + chữ số hàng đơn vị.
  • Muốn tìm số hạng còn thiếu trong một tổng đã biết tổng và một số hạng, ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 6 · Tiết 2 - Bài 2★Trang 7— Sắp xếp các số có hai chữ số theo thứ tự tăng dần, giảm dần
Tiết 2 - Bài 2 (trang 7). Viết các số ghi trên mỗi chiếc giày theo thứ tự. Bốn chiếc giày lần lượt ghi các số .
Từ bé đến lớn: ……………………
Từ lớn đến bé: ……………………
40433937
Kiến thức cần nhớ
  • So sánh hai số có hai chữ số: số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn; hàng chục bằng nhau thì so hàng đơn vị.
  • Thứ tự “từ lớn đến bé” là thứ tự ngược lại của “từ bé đến lớn”.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 7 · Tiết 2 - Bài 3★Trang 7— Xác định số chục, số đơn vị của một số có hai chữ số
Tiết 2 - Bài 3 (trang 7). Số? Viết vào bảng số chục, số đơn vị của mỗi số (theo mẫu).
SốSố chụcSố đơn vị
47 (mẫu)47
62??
77??
80??
89??
Kiến thức cần nhớ
  • Chữ số hàng chục của một số có hai chữ số chính là số chục; chữ số hàng đơn vị chính là số đơn vị.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 8 · Tiết 2 - Bài 4★★Trang 7— Lập tất cả các số có hai chữ số từ các thẻ số cho trước, liệt kê có hệ thống
Tiết 2 - Bài 4 (trang 7). Viết tất cả các số có hai chữ số lập được từ ba thẻ số bên: , , (mỗi số lập được gồm hai thẻ số khác nhau).
258
Kiến thức cần nhớ
  • Với hai chữ số khác nhau, đổi vị trí chục — đơn vị cho nhau sẽ được hai số khác nhau.
  • Liệt kê có hệ thống (theo một thứ tự cố định) giúp không bỏ sót và không lặp lại kết quả.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 9 · Tiết 3 - Bài 1★Trang 7— Ước lượng số lượng theo nhóm chục rồi đếm chính xác
Tiết 3 - Bài 1 (trang 7). Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Dưới đây là sơ đồ ghế của một phòng họp, mỗi hình chỉ một ghế (hàng ghế dưới cùng được khoanh nét đứt để làm mốc). - Em hãy ước lượng: khoảng … chục ghế. - Em đếm được: … ghế.
Kiến thức cần nhớ
  • Ước lượng nhanh bằng cách đếm số nhóm chục rồi nhân với 10.
  • Đếm chính xác bằng cách cộng thêm phần lẻ còn dư sau các nhóm chục.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 10 · Tiết 3 - Bài 2★★Trang 8— Ước lượng và đếm số que tính dùng để xếp hình
Tiết 3 - Bài 2 (trang 8). Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Hình vẽ bên gồm các hình vuông và hình tam giác được xếp bởi các que tính.
- Em ước lượng: khoảng … chục que tính.
- Em đếm được: … que tính.
Nhóm 1Nhóm 2Nhóm 3Nhóm 4Nhóm 53 hình tam giác rời:
Kiến thức cần nhớ
  • Một hình vuông xếp bằng que tính cần đúng 4 que (bốn cạnh bằng nhau).
  • Một hình tam giác xếp bằng que tính cần đúng 3 que (ba cạnh).
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 11 · Tiết 3 - Bài 3★Trang 8— Nối một số có hai chữ số với tổng số chục cộng số đơn vị tương ứng
Tiết 3 - Bài 3 (trang 8). Nối (theo mẫu). Cột trái gồm bốn xe ghi: “Số 63 gồm 6 chục và 3 đơn vị” (mẫu), “Số 49 gồm 4 chục và 9 đơn vị”, “Số 55 gồm 5 chục và 5 đơn vị”, “Số 81 gồm 8 chục và 1 đơn vị”. Cột phải gồm: ; ; ; . Mẫu: xe “Số 63 gồm 6 chục và 3 đơn vị” nối với .
Số 63 gồm 6 chục và 3 đơn vịSố 49 gồm 4 chục và 9 đơn vịSố 55 gồm 5 chục và 5 đơn vịSố 81 gồm 8 chục và 1 đơn vị55 = 50 + 581 = 80 + 163 = 60 + 349 = 40 + 9
Kiến thức cần nhớ
  • Một số có hai chữ số bằng tổng của số tròn chục (chữ số hàng chục × 10) và chữ số hàng đơn vị.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 12 · Tiết 3 - Bài 4★★Trang 9— Ghép mảnh bìa vào đúng vị trí trên bảng số 1-100 dựa vào số liền trước, số liền sau
Tiết 3 - Bài 4 (trang 9). a) Việt đã ghép mỗi miếng bìa (E, G, H, K) vào một ô trống (A, B, C, D) để được bảng các số từ 1 đến 100. Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu): Ghép E vào C. Ghép … vào … Ghép … vào … Ghép … vào …
b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Trong các số ở miếng bìa E, số bé nhất là … Trong các số ở miếng bìa G, số bé nhất là … Trong các số ở miếng bìa H, số bé nhất là … Trong các số ở miếng bìa K, số bé nhất là …
Bảng các số từ 1 đến 10012345678910111213141516171819202122A242526B282930313234353638394041424344454647484950515253545556575859606162C646566D686970717274757678798081828384858687888990919293949596979899100E6373G2737H2333K6777
Kiến thức cần nhớ
  • Trên bảng 100 số xếp 10 hàng x 10 cột, số liền sau một số luôn hơn số đó 1 đơn vị.
  • Hai ô ở cùng một cột, hai hàng liên tiếp thì số ở hàng dưới hơn số ở hàng trên đúng 10 đơn vị.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

🎯 Học tiếp

📚 Cùng chương: Chủ đề 1. Ôn tập và bổ sung