Chương VI. Hàm số y = ax² (a ≠ 0). Phương trình bậc hai một ẩn

Bài 18. Hàm số y = ax² (a ≠ 0)

Sách bài tập Toán 9 — Kết nối tri thức, tập 2 · 8 bài tập, mỗi câu ít nhất 2 cách giải.

Bài 1 · Bài 6.1★★Trang 5— Thiết lập hàm số y=ax² từ công thức thể tích lăng trụ đứng đáy vuông và giải phương trình tìm cạnh
Bài 6.1 (trang 5, 6). Thể tích của hình lăng trụ đứng tứ giác có đáy là hình vuông và chiều cao cm là một hàm số của độ dài cạnh đáy (cm).
a) Viết công thức của hàm số này và tính độ dài cạnh đáy của hình lăng trụ nếu biết thể tích của khối lăng trụ này bằng ().
b) Nếu độ dài cạnh của hình vuông đáy tăng lên hai lần thì thể tích của khối lăng trụ thay đổi như thế nào?
Kiến thức cần nhớ
  • Thể tích lăng trụ đứng = diện tích đáy × chiều cao.
  • có dạng hàm số ; khi biến tăng lần thì tăng lần.
🧠 Phân tích tư duy
Đáy hình vuông cạnh nên diện tích đáy là , nhân với chiều cao cho ngay dạng hàm số với hệ số — đây là dấu hiệu để viết công thức . Câu b) là dạng quen thuộc: biến tăng lần thì hàm số tăng lần chứ không phải lần.
1Cách 1. Viết công thức, giải phương trình tìm a, rồi so sánh hai giá trị thể tích

Định hướng. Thể tích lăng trụ đứng bằng diện tích đáy nhân chiều cao: . Thế để tìm ; sau đó thế để tính rồi so sánh với .




(nhận, vì ) hoặc (loại)
:

Vậy cạnh đáy cm; nếu cạnh đáy tăng lần thì thể tích tăng lần.

2Cách 2. Dùng ngay tính chất y tăng k² lần khi x tăng k lần

Định hướng. Vì có dạng , áp dụng luôn tính chất: biến tăng lần thì hàm số tăng lần, không cần khai triển .

Cạnh đáy tăng lần
tăng lần

Vậy thể tích tăng lần, khớp với Cách 1 nhưng nhanh hơn.

3Cách 3. Thử với số cụ thể để kiểm chứng quy luật

Định hướng. Thử trực tiếp với và (gấp đôi), tính cả hai thể tích rồi lập tỉ số để kiểm tra lại quy luật tăng lần.

:
:

Vậy xác nhận thể tích tăng đúng lần khi cạnh đáy tăng gấp đôi.

Nhận xét. Cách 2 nhanh nhất vì dùng ngay tính chất tổng quát; Cách 3 dùng để tự kiểm tra lại bằng số cụ thể trước khi kết luận.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Đi thi dùng Cách 2 cho câu b): áp dụng thẳng tính chất tăng lần, không mất công khai triển như Cách 1.
Đáp số. a) ; cm  ·  b) thể tích tăng lần
Sai lầm thường gặp. Cho rằng cạnh đáy tăng lần thì thể tích cũng chỉ tăng lần (nhầm với hàm số bậc nhất) — thực chất phụ thuộc theo bậc hai nên tăng lần.
🚀 Mở rộng. Nếu cạnh đáy tăng lên lần thì thể tích tăng lên bao nhiêu lần? ( lần.)
Bài 2 · Bài 6.2★★★Trang 6— Vận dụng hàm số y=ax² vào bài toán tải trọng dây cáp cầu treo
Bài 6.2 (trang 6). Cầu treo Sunshine Skyway bắc qua Vịnh Tampa ở bang Florida (Mỹ) được hỗ trợ bởi dây cáp làm bằng thép, mỗi dây có đường kính inch. Khối lượng mà mỗi dây cáp có thể chịu được là (tấn), trong đó là đường kính của dây cáp (tính bằng inch) (Theo Algebra 2, NXB McGraw-Hill, 2018).
a) Tính khối lượng tối đa mà cầu treo có thể chịu đựng được.
b) Nếu muốn cầu treo có thể chịu được khối lượng tối đa là tấn thì đường kính của dây cáp phải là bao nhiêu?
Kiến thức cần nhớ
  • Công thức có dạng hàm số với biến là đường kính dây cáp.
  • Tổng tải trọng của nhiều dây cáp giống nhau bằng số dây nhân với tải trọng một dây.
🧠 Phân tích tư duy
Mỗi dây chịu được tấn, mà cầu có tới dây cùng chịu lực nên tổng tải trọng phải nhân thêm — dấu hiệu dễ bỏ sót nếu chỉ tính cho một dây. Câu b) cho tổng tải, phải CHIA cho trước để ra tải của một dây rồi mới giải ngược tìm ; bẫy lớn nhất là quên phép chia này.
1Cách 1. Tính tải một dây rồi nhân 21; ở câu b) chia 21 trước khi giải ngược

Định hướng. Câu a) thế vào để tính tải một dây, rồi nhân với dây. Câu b) lấy tổng tải chia cho để ra tải cần thiết của một dây, rồi giải phương trình tìm .

a) (tấn/dây)
Tổng tải cầu chịu được: (tấn)
b) Tải cần thiết mỗi dây: (tấn)


(nhận, vì )

Vậy cầu chịu tối đa tấn; muốn chịu tấn thì đường kính mỗi dây phải là inch.

2Cách 2. Dùng tỉ số bình phương giữa tổng tải mới và tổng tải cũ

Định hướng. Vì tổng tải của cả dây vẫn tỉ lệ với (cùng nhân chung hệ số ), lập tỉ số giữa tổng tải mới và tổng tải cũ ở câu a) để suy ra tỉ số của mà không cần tính lại tải một dây.



Vậy đường kính mới phải là inch, khớp với Cách 1.

3Cách 3. Thử lại bằng cách tính ngược từ đáp số vừa tìm

Định hướng. Sau khi có , thử lại bằng cách tính tải một dây rồi nhân để kiểm tra có đúng bằng tấn như đề yêu cầu hay không.

(tấn/dây)
Tổng tải: (tấn), đúng như đề cho

Vậy xác nhận inch là đáp số đúng.

Nhận xét. Cách 2 tránh phải tính lại tải một dây; Cách 3 dùng để tự kiểm tra chéo trước khi kết luận.

⭐ Cách nên dùng khi đi thi. Đi thi dùng Cách 1: rõ ràng từng bước tính tải một dây rồi nhân , khó nhầm hơn Cách 2 dù Cách 2 gọn hơn.
Đáp số. a) tấn  ·  b) inch
Sai lầm thường gặp. Ở câu b), quên chia cho mà giải thẳng , ra đường kính rất lớn — sai vì đó là tải của MỘT dây tưởng tượng chịu hết toàn bộ tải, không đúng bản chất bài toán có dây cùng chịu lực.
🚀 Mở rộng. Nếu cầu được gia cố thêm để có dây cáp (đường kính vẫn inch) thì tổng tải chịu được là bao nhiêu? ( tấn.)
Bài 3 · Bài 6.3★★★Trang 6— Vận dụng hàm số y=ax² vào bài toán lực gió tác động lên cánh buồm
Bài 6.3 (trang 6). Lực của gió khi thổi vuông góc vào cánh buồm tỉ lệ thuận với bình phương tốc độ của gió, tức là ( là hằng số). Biết rằng tốc độ gió bằng m/s thì lực tác động lên cánh buồm của một chiếc thuyền bằng N.
a) Tính hằng số .
b) Hỏi khi tốc độ gió m/s thì lực của gió bằng bao nhiêu?
c) Biết rằng cánh buồm chỉ có thể chịu được một áp lực tối đa là N, hỏi chiếc thuyền đó có thể đi trong gió bão với tốc độ gió km/h không?
Kiến thức cần nhớ
  • là hàm số ; biết một cặp có thể tìm được hằng số .
  • Phải đổi đơn vị tốc độ về cùng loại (m/s) trước khi thế vào công thức, vì công thức được lập từ đơn vị m/s.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 4 · Bài 6.4★★Trang 6— Xác định hệ số a của hàm số y=ax² khi biết một điểm thuộc đồ thị
Bài 6.4 (trang 6). Xác định hệ số của hàm số (), biết đồ thị của hàm số đi qua điểm:
a) ;
b) .
Kiến thức cần nhớ
  • Nếu điểm thuộc đồ thị thì ().
  • Khi tính từ một điểm cho trước, luôn bình phương hoành độ trước khi chia.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 5 · Bài 6.5★★Trang 6— Nhận biết đồ thị hàm số y=ax² qua dấu và độ rộng - hẹp giữa ba đường cong
Bài 6.5 (trang 6). Trong hình bên có đồ thị của ba hàm số , , .
a) Cho biết đường nào là đồ thị của hàm số .
b) Trong hai đường còn lại, với mỗi hãy so sánh giá trị tương ứng của để phân biệt đồ thị của hai hàm số và .
-2-112-12-8-44812y = x²y = 2x²y = −2x²OBa đồ thị y = −2x², y = x², y = 2x²
Kiến thức cần nhớ
  • Đồ thị nằm dưới trục hoành khi , nằm trên khi .
  • Với hai hàm số cùng dấu hệ số dương, hệ số lớn hơn cho đồ thị hẹp hơn (giá trị lớn hơn tại cùng ).
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 6 · Bài 6.6★★★Trang 7— Tìm giao điểm của parabol và đường thẳng bằng đồ thị kết hợp giải phương trình hoành độ giao điểm
Bài 6.6 (trang 7). Trên cùng một mặt phẳng toạ độ , vẽ parabol : và đường thẳng : . Dùng đồ thị xác định toạ độ các giao điểm của hai đường này.
-3-2-112-8-6-4-22(−2 ; −4)(1 ; −1)(P): y = −x²(d): y = x − 2OGiao điểm của (P): y = −x² và (d): y = x − 2
Kiến thức cần nhớ
  • Toạ độ giao điểm của hai đồ thị là nghiệm của phương trình hoành độ giao điểm (cho hai vế bằng nhau).
  • Phân tích phương trình bậc hai thành nhân tử để tìm nghiệm nhanh khi có thể.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 7 · Bài 6.7★★Trang 7— Vẽ đồ thị hai hàm số y=ax² và y=-ax² rồi nhận xét tính đối xứng qua trục hoành
Bài 6.7 (trang 7). Vẽ đồ thị của hai hàm số sau trên cùng một mặt phẳng toạ độ: ; . Có nhận xét gì về vị trí của hai đồ thị này so với trục hoành ?
-3-2-1123-6-336y = 0,75x²y = −0,75x²OHai đồ thị y = 0,75x² và y = −0,75x²
Kiến thức cần nhớ
  • Hai điểm và đối xứng nhau qua trục hoành .
  • Đồ thị và () luôn đối xứng nhau qua .
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…
Bài 8 · Bài 6.8★★★Trang 7— Chứng minh tính đối xứng qua Oy và tính chẵn của hàm số y=ax² một cách tổng quát
Bài 6.8 (trang 7). Cho hàm số ().
a) Chứng tỏ rằng nếu là một điểm thuộc đồ thị hàm số thì điểm cũng nằm trên đồ thị hàm số đó.
b) Chứng minh rằng với mọi thuộc .
Kiến thức cần nhớ
  • với mọi số thực (bình phương của một số bằng bình phương số đối của nó).
  • Hàm số thoả với mọi được gọi là hàm số chẵn.
🔒 Đang kiểm tra quyền xem lời giải…

🎯 Học tiếp

📚 Cùng chương: Chương VI. Hàm số y = ax² (a ≠ 0). Phương trình bậc hai một ẩn