Bài 51. Số có ba chữ số

Định hướng. Với mỗi câu mèo nói, tách ra ba phần trăm – chục – đơn vị rồi viết liền thành số có ba chữ số.

Vậy mèo nối lần lượt với cá $427$, $724$, $247$, $472$.

Định hướng. Bốn số 427, 724, 247, 472 có hàng trăm khác nhau đôi một (4, 7, 2, 4 — riêng hai số 427 và 472 cùng hàng trăm 4 nên xét thêm hàng chục), nghe chữ đầu tiên là đã loại được phần lớn phương án sai.

Vậy kết quả giống Cách 1: $427$, $724$, $247$, $472$.

Định hướng. Kẻ một bảng ba cột Trăm – Chục – Đơn vị, điền số vào từng cột theo lời đọc của mỗi chú mèo, cột nào trống thì dò lại câu nói.

Vậy bảng cho cùng kết quả: $427$, $724$, $247$, $472$.

Định hướng. Lấy số đứng ngay trước ô trống rồi cộng thêm 1 đơn vị.

Vậy a) $108$ và $111$; b) $232$, $233$ và $237$.

Định hướng. Lấy số đứng ngay sau ô trống rồi trừ bớt 1 đơn vị — dùng khi số phía sau dễ nhìn hơn số phía trước.

Vậy kết quả giống Cách 1: a) $108$, $111$; b) $232$, $233$, $237$.

Định hướng. Đếm liền một mạch từ số đầu tia số tới số cuối, đọc to từng số một, ô nào trống thì điền đúng số đang đếm tới.

Vậy kết quả giống hai cách trên.

Định hướng. Mẫu cho biết 'Bảy trăm linh một' = 701 (chục = 0). Dựa vào đó đọc từng cụm còn lại theo đúng cấu trúc trăm – chục – đơn vị.

Vậy ba số cần tìm là $170$, $710$, $107$.

Định hướng. Đổi từng phần trăm, chục, đơn vị ra số rồi cộng lại — cách này khỏi cần nhớ mẹo 'linh' hay 'mươi'.

Vậy kết quả giống Cách 1: $170$, $710$, $107$.

Định hướng. Sắp xếp độ lớn ước lượng của ba cụm từ (bắt đầu bằng 'một trăm' hay 'bảy trăm'), khoanh vùng khoảng giá trị trước rồi đọc kỹ lại để chốt đúng số.

Vậy vẫn là $170$, $107$, $710$ — khớp hai cách trên.

Định hướng. Viết liền ba chữ số đã cho theo đúng thứ tự trăm, chục, đơn vị.

Vậy b) $114$; c) $560$; d) $803$.

Định hướng. Đổi số trăm, số chục, số đơn vị ra giá trị thật rồi cộng lại — giống hệt cách sách làm với mẫu $749=700+40+9$.

Vậy kết quả giống Cách 1: $114$, $560$, $803$.

Định hướng. Kẻ bảng ba cột Trăm – Chục – Đơn vị, điền đúng ba chữ số đã cho vào từng cột rồi đọc kết quả theo hàng ngang.

Vậy vẫn là $114$, $560$, $803$ — khớp hai cách trên.

Định hướng. Viết liền ba chữ số theo đúng thứ tự trăm, chục, đơn vị, giống hệt mẫu $814$.

Vậy b) $752$; c) $641$; d) $475$.

Định hướng. Đổi số trăm, số chục, số đơn vị thành giá trị thật rồi cộng lại.

Vậy kết quả giống Cách 1: $752$, $641$, $475$.

Định hướng. Sau khi viết được số, tách ngược lại thành trăm – chục – đơn vị để chắc chắn khớp với đề cho.

Vậy cả ba số đều đúng: $752$, $641$, $475$.

Định hướng. Đọc số ghi trên mỗi chú ong theo đúng thứ tự trăm – chục – đơn vị rồi tìm tổ có tên đọc trùng khớp.

Vậy $392\to$ “Ba trăm chín mươi hai”; $239\to$ “Hai trăm ba mươi chín”; $329\to$ “Ba trăm hai mươi chín”; $293\to$ “Hai trăm chín mươi ba”.

Định hướng. Làm ngược lại Cách 1: đổi tên của bốn tổ thành số trước, rồi so số đó với số ghi trên mỗi chú ong.

Vậy kết quả giống Cách 1.

Định hướng. Nhóm các số theo hàng trăm trước (số bắt đầu bằng 2 hay bằng 3), sau đó mới phân biệt tiếp bằng hàng chục.

Vậy vẫn khớp: $392\to$ ba trăm chín mươi hai; $329\to$ ba trăm hai mươi chín; $239\to$ hai trăm ba mươi chín; $293\to$ hai trăm chín mươi ba.

Định hướng. Đọc số ghi trên mỗi thanh gỗ rồi tìm thùng sơn có tên đọc trùng khớp.

Vậy lần lượt: $125$ tím, $234$ cam, $342$ vàng, $423$ xanh lá, $512$ xanh nhạt, $652$ xanh đậm (và $706$ đỏ theo mẫu).

Định hướng. Đổi ngược sáu tên thùng sơn thành số trước, rồi so với bảy số trên hàng rào.

Vậy kết quả giống Cách 1.

Định hướng. Bảy số có hàng trăm khác nhau đôi một (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) nên chỉ cần nhìn chữ số đầu tiên là xác định ngay được đúng một thùng sơn, khỏi cần đọc hết cả số.

Vậy vẫn đúng như hai cách trên — mỗi hàng trăm ứng với đúng một màu.

Định hướng. Áp dụng đúng quy tắc: số liền trước = số đã cho $-1$; số liền sau = số đã cho $+1$.

Vậy b) $998$; c) $1000$.

Định hướng. Đếm lùi 1 bước để tìm số liền trước, đếm tiến 1 bước để tìm số liền sau — giống như đi trên tia số.

Vậy kết quả giống Cách 1: $998$ và $1000$.

Định hướng. Với số có nhiều chữ số 9, phải xét kỹ từng hàng đơn vị, chục, trăm khi trừ hoặc cộng 1 vì có mượn/nhớ liên tiếp.

Vậy vẫn là $998$ và $1000$ — khớp hai cách trên, nhưng cách này lý giải rõ vì sao $999+1$ lại nhảy sang bốn chữ số.

Định hướng. Xuất phát từ ô của chuột, tính chỉ dẫn trong ô đó ra số, tìm đoạn đường mang đúng số ấy để đi sang ô kế tiếp; lặp lại đến khi tới pho mát.

Vậy đường đi đúng là: $540\to 700\to 699\to 1000$, chuột tới được pho mát.

Định hướng. Xuất phát từ ô pho mát, xét ngược từng đoạn đường nối vào ô đó xem có khớp với chỉ dẫn của ô liền trước hay không — cách này dùng để kiểm tra lại đường đi tìm được ở Cách 1.

Vậy đường đi ngược cũng xác nhận đúng dãy $540\to 700\to 699\to 1000$ như Cách 1.

Định hướng. Nhìn số đã cho, đọc lần lượt chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.

Vậy $408\to (4;0;8)$; $514\to (5;1;4)$; $970\to (9;7;0)$.

Định hướng. Phân tích số thành tổng các trăm, chục, đơn vị rồi đọc ra từng số hạng.

Vậy kết quả giống Cách 1.

Định hướng. Lấy số đã cho chia cho $100$ để tìm số trăm (thương) và phần còn lại; lấy phần còn lại chia cho $10$ để tìm số chục (thương) và số đơn vị (số dư).

Vậy vẫn khớp hai cách trên: $(4;0;8)$, $(5;1;4)$, $(9;7;0)$.

Định hướng. Với mỗi mặt xúc xắc, viết liền ba chữ số trăm, chục, đơn vị đã cho trong bảng.

Vậy (mẫu 1 chấm $=356$); 2 chấm $=350$; 3 chấm $=306$; 4 chấm $=556$; 5 chấm $=633$; 6 chấm $=666$.

Định hướng. Đổi số trăm, số chục, số đơn vị ra giá trị thật rồi cộng lại, giống mẫu $356=300+50+6$.

Vậy kết quả giống Cách 1.

Định hướng. Kẻ một bảng ba cột dùng chung cho cả sáu mặt xúc xắc, điền số liệu rồi đọc kết quả theo hàng — làm một lần cho tất cả, khỏi tính lẻ tẻ từng mặt.

Vậy đủ sáu số cho sáu mặt xúc xắc: $356$, $350$, $306$, $556$, $633$, $666$.